本書稿是著名兒童心理學家、心理治療師金韻容老師,寫給6~12歲(小學階段)孩子家長的。針對從幼兒期進入學齡階段孩子生活、學習以及環(huán)境的變化,和這一階段孩子的身心發(fā)展變化、初入反叛期孩子普遍存在的問題等,作者依據發(fā)展心理學的相關理論和自己多年臨床案例以及自己教育孩子的切身實踐,有理有據地給出了行之有效的指導方法,強調對這一時期的孩子要給予充分的理解,家長要學會跟孩子聊天、學會贊美孩子,管教一定要學會技巧;強調培養(yǎng)孩子的品德智商、善良感恩的心、誠實正直、紀律性和責任感等,這樣才能培養(yǎng)出孩子良好的素質,孩子也才能活出健康、有意義的人生。
學齡的孩子剛剛面臨真正意義上的“競爭”,我們該怎么辦?讓我們跟著金韻蓉老師一起:
★了解孩子小小的心靈中等待我們探索的奇妙世界
★學會與孩子聊天、俯下身去向孩子“請教”
★學會“有度”而且要“理由充分”地贊美孩子;讓“*受用”的贊美發(fā)揮*的價值
★給孩子“信任”和“期望”的美好力量,把通往理想的路徑切割為可以達到的階梯
★讓孩子在充滿了愛和信任的環(huán)境中養(yǎng)成善良感恩的心
序一
你想成為孩子眼中的誰?
金韻蓉
當我們把一個珍愛的小生命帶到這個世界上,升格為父母之后,我們就開始很努力、可是也“一廂情愿”地去盡到做家長的責任。但是,很多時候,我們會在夜深人靜時,捫心自問,我真的是一個合格的父母嗎?為什么很多時候我會這么焦慮,這么挫折沮喪,這么擔心害怕?我問自己,是不是讓孩子失望了?是不是沒有成為他心里期盼的那個“別人的父母”?對于孩子,我還是那個他曾經像跟屁蟲一樣黏在我腳邊、仰望并崇拜的人嗎?
在進入這本書之前,我想先描述一下遠古時代,我們的老祖宗是怎么扮演父母的角色,然后再看看到了今
天有什么樣的變化。
我們先分別看一下,遠古時候父親和母親這兩個角色。
那個時候,父親是清晨起來就背著弓箭,出門到野外打獵給家人尋找食物的角色。首先,他需要很靈敏地去觀察,看看森林里有哪些獵物可以獵殺,然后帶回家給妻子和孩子吃。所以他必須目光精準,必須非常專注。另外,他還需要有很堅實強壯的肌肉,和移動非常快速的步伐,讓他在看見獵物的時候,就能從很遠的地方舉起弓箭、拉弓射向獵物。除了強壯的肌肉之外,他還要善于在野外奔跑移動,所以除了上臂部的肌肉之外,也需要有強壯的雙腿。這就是遠古時代一個父親的角色。
但是在家里照顧孩子的母親就不一樣了。母親在家里,一個簡陋的茅草屋里,除了四處走動的孩子之外,可能地上還擱著一個搖籃,里面睡著一個襁褓中的小嬰兒。母親在家里的功能跟父親是完全不一樣的,她需要眼觀六路、耳聽八方,她不需要像父親有這么專注的目光和這么強壯的肌肉,但是她需要隨時留意茅草屋周圍的動靜,留意有沒有危險的動物會接近她的家庭,留意會不會對她的孩子有威脅或把他們叼走。
所以母親在家不需要目光精準、肌肉強壯,她需要的是眼觀六路、耳聽八方的能力,是能用發(fā)散的注意力來嗅出危險的信號,并且留意和觀察四周動靜的能力。除此之外,當孩子睡醒了,她需要把孩子從搖籃里抱起來,安撫他、給他喂奶,所以她需要有溫暖的胸膛,非常非常柔軟的身體脂肪,就好像是現在的席夢思或者是柔軟的沙發(fā)一樣,讓孩子們能夠在她的懷抱里,坐臥自如。
金韻蓉,暢銷書作家,資深心理咨詢師,婚姻與親子關系專家。擁有扎實的心理學學院教育背景以及十余年的臨床心理輔導工作經驗。目前已出版十余本著作,其中包括暢銷書《你要的是幸福,還是對錯 》《孩子,你可以更勇敢》等。
目錄
序一 你想成為孩子眼中的誰?/001
序二 我的親子教養(yǎng)觀/015
第一章 理解,是一切的關鍵所在/001
一、理解孩子的獨特人格/003
二、不要掉進消極的情緒循環(huán)陷阱中/007
第二章??小小心靈??大千世界/011
第三章??阿明的故事/018
第四章??左腦的功課——一些有關發(fā)展心理學的重要研究/022
第五章??幾件父母必須學會的事/036
一、學會聊天/037
二、學會贊美/051
三、學會管教/061
第六章??孩子需要培養(yǎng)的幾個“成功者的人格特質”/077
一、品德智商/078
二、善良與感恩的心/080
三、紀律和責任感/090
四、勇氣與進取/103
五、誠實和正直/115
第七章??家有二寶/134
一、我是大寶/137
二、家有二寶的高情商父母/144
第八章??學齡兒童常見問題及建議/151
孩子好動、注意力不集中怎么辦?/151
孩子學習成績差怎么辦?/167
孩子容易發(fā)脾氣怎么辦?/184
孩子性格太內向、害羞怎么辦?/196
要不要讓孩子學才藝?怎么學?/219
要不要給孩子補習數學和英語?怎么學?/228
如何面對孩子的早戀?/231
如何對待孩子手上的數碼產品?/246