初心
該書(shū)所收文章都是散
文隨筆。大部分是寫(xiě)校園
生活，寫(xiě)老師寫(xiě)學(xué)生，寫(xiě)
一個(gè)從教三十多年的教師
的教育情懷，表達(dá)自己對(duì)
社會(huì)對(duì)世界的愛(ài)與期望，
書(shū)中有我的思考和困惑，
也有欣慰和希望。我是中
學(xué)老師，我熱愛(ài)這份工作
。老師是最獲人心**人
氣的工作。老師有時(shí)記不
起某個(gè)學(xué)生的名字了，但
學(xué)生永遠(yuǎn)記得老師。畢業(yè)
之后，無(wú)論他們走到哪里
，都不會(huì)忘記老師，他們
給老師打電話，發(fā)信息，
放假時(shí)幾個(gè)一組來(lái)看老師
，情深深意濃濃。學(xué)生見(jiàn)
到老師時(shí)親切的稱(chēng)呼，燦
爛的笑容，一句暖心的話
，一束小小鮮花，一張小
小賀卡，都讓老師感到幸
福。當(dāng)你七老八十，學(xué)生
們會(huì)來(lái)為你拜壽，那時(shí)你
會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂。
老師有愛(ài)心更有詩(shī)心
。愛(ài)心讓老師像太陽(yáng)。詩(shī)
心讓老師像星空。老師面
朝大海，春暖花開(kāi)，學(xué)生
仰望星空，上下求索。老
師因愛(ài)學(xué)生而對(duì)世界充滿
愛(ài)，因有遠(yuǎn)方和詩(shī)而激情
滿懷。老師聽(tīng)?wèi)T了學(xué)生無(wú)
邪的笑聲，瑯瑯的書(shū)聲，
才有一顆質(zhì)樸敏感的心。
工作之余，我寫(xiě)點(diǎn)小
文。心有所感，便訴諸筆
端。不是嘩眾取寵，不是
為名利，完全是發(fā)人生之
感嘆。觀點(diǎn)可能片面，但
仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，這世
界正是因?yàn)橛懈鞣N聲音共
鳴才充滿生機(jī)。一個(gè)人到
了五十幾歲對(duì)人生的看法
，肯定與四十歲三十歲時(shí)
有很大的不同。越年輕氣
盛，越易目中無(wú)人，越易
好高騖遠(yuǎn)。只有當(dāng)你走了
很多彎路，爬了很多山坡
，見(jiàn)識(shí)了太多的人事，看
穿了人間喜劇或悲劇的幕
后真相，你方才領(lǐng)悟真正
的人生是什么，才有來(lái)自
靈魂深處的感觸。你才發(fā)
現(xiàn)你一生有很多東西與生
命無(wú)關(guān)，或者說(shuō)于生命無(wú)
益，它們只是加快了生命
的耗散和死亡。當(dāng)你為某
種欲望的滿足或某種虛榮
的實(shí)現(xiàn)而癡迷時(shí)，是不會(huì)
關(guān)注腳下的泥土，身邊的
草木的。生命，只是一種
簡(jiǎn)單的存在，越簡(jiǎn)單越接
近生命的真諦。
我是以玩的心態(tài)來(lái)寫(xiě)
作的。寫(xiě)自己的經(jīng)歷，自
己的感悟。沒(méi)有特別地去
選材布局，結(jié)構(gòu)謀篇，有
什么感觸，就寫(xiě)什么。我
不能說(shuō)我表達(dá)了我所有的
真實(shí)思想，事實(shí)上做不到
。有誰(shuí)能把自己的真話都
講出來(lái)？但我盡量做到寫(xiě)
出來(lái)的是真情實(shí)感。我對(duì)
有些寫(xiě)作者，是不屑的。
他們所寫(xiě)東西，似乎與時(shí)
俱進(jìn)，實(shí)際上是人云亦云
，沒(méi)有一點(diǎn)骨力，一副御
用文人的嘴臉。有些人寫(xiě)
吹捧名人的文章抬高自己
的身價(jià)，一副奴才相。有
的，總是用文字來(lái)教訓(xùn)別
人，給人一個(gè)忠告，一句
哲理，儼然一個(gè)道學(xué)家，
似乎只有他才懂生活，才
是正能量，其實(shí)，他寫(xiě)的
，就是當(dāng)下流行的空話套
話。
正能量不是特指出于
某種團(tuán)體的需要而強(qiáng)行植
于人們頭腦中的理念。被
反復(fù)宣揚(yáng)的某些正能量脫
離了實(shí)際，現(xiàn)實(shí)不是這回
事。文學(xué)反映生活，生活
中有光與暗，美與丑，用
文字寫(xiě)出美丑，讓人們?nèi)?br />審美，產(chǎn)生情緒感應(yīng)，正
是文學(xué)的責(zé)任。一切存在
于人心中的感受，從某種
意義上講都是正能量。假
如文學(xué)只有一種模式，只
有一種作用，或者說(shuō)只有
符合某種價(jià)值觀或某人的
嗜好才算文學(xué)，那是文學(xué)
的沒(méi)落。蚊子的叫聲有另
一類(lèi)的美。狗的馴服是一
種畸變，可以讓人沉思，
想到健全的人格。能碰觸
黑暗恰恰是尋找正能量。
正能量不是只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
。羅素說(shuō)，參差多態(tài)才是
常態(tài)。
自從我有了自己的公
眾號(hào)，我向別的平臺(tái)投稿
的熱情趨冷。自己寫(xiě)的文
章自己發(fā)，想發(fā)就發(fā)。之
前，某些平臺(tái)發(fā)了我文章
，我轉(zhuǎn)發(fā)，想讓更多人看
到我的文章。去年高考，
我寫(xiě)過(guò)一篇短文，發(fā)出去
之后，閱讀量一下超千。
我再看一下拙作，也并無(wú)
特別的語(yǔ)言，思想或情感
，只是如實(shí)講出了對(duì)高考
的評(píng)價(jià)。我當(dāng)時(shí)總結(jié)出一
條經(jīng)驗(yàn)：寫(xiě)文章，要真實(shí)
。很多名家寫(xiě)的文章，哪
怕是虛構(gòu)之類(lèi)的，都讓讀
者看到了生活的真實(shí)，他
們把許多細(xì)節(jié)寫(xiě)得入木三
分。
如何提高寫(xiě)作水平？
我想，除了讀和寫(xiě)，無(wú)他
法。學(xué)而思，思而寫(xiě)，用
心揣摩名家文章結(jié)構(gòu)語(yǔ)言
諸方面的特點(diǎn)，慢慢在寫(xiě)
作實(shí)踐中運(yùn)用。這是一個(gè)
漫長(zhǎng)的過(guò)程。酒好不怕巷
子深，文章寫(xiě)得好，自然
是有人讀的。大部頭小說(shuō)
，空閑之時(shí)，我讀了許多
。正如落在溫柔鄉(xiāng)里，你
再冷血，還是有些沖動(dòng)，
小說(shuō)讀多了，也想寫(xiě)。寫(xiě)
作有什么意義？意義就在
寫(xiě)作本身。我寫(xiě)我心，有
種比戀愛(ài)更漫溢血骨的快
感。寫(xiě)了，快感沒(méi)有了，
不久又有沖動(dòng)，又寫(xiě)。寫(xiě)
作是一種內(nèi)心表達(dá)的需要
，沉下心，寫(xiě)自己的人生
感悟。寫(xiě)作也是自己的一
種生存形式，“我以我血
薦軒轅”，如果寫(xiě)作，為
名利所驅(qū)動(dòng)，就違背了寫(xiě)
作的初心。