本書是2011年6月第一版的修訂版。
　　室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)集建筑風(fēng)格、結(jié)構(gòu)形式、材料的品種與性能、先進(jìn)的設(shè)備和施工技術(shù)、人們的環(huán)境意識、美學(xué)心理、生理特征等多種因素于一體的綜合性專業(yè)。其中，材料是室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修工程的物質(zhì)基礎(chǔ)和載體；而施工技術(shù)是以室內(nèi)設(shè)計(jì)成果為目標(biāo)導(dǎo)向，運(yùn)用裝修材料、施工工藝、機(jī)械設(shè)備、項(xiàng)目管理等介質(zhì)，針對建筑內(nèi)部空間有組織地進(jìn)行功能設(shè)立和表面封裝的系統(tǒng)化實(shí)施過程，是對室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意進(jìn)行具體落實(shí)的合理的實(shí)施手段，是滿足更高標(biāo)準(zhǔn)的使用需求、塑造空間形象的重要環(huán)節(jié)。室內(nèi)空間整體的效果、功能的實(shí)現(xiàn)、細(xì)部，的落實(shí)均是通過運(yùn)用先進(jìn)、合理的施工技術(shù)、材料搭配及相關(guān)質(zhì)感、色彩、圖案、功能等所體現(xiàn)出來的。經(jīng)過三十余年改革開放，經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，人們的物質(zhì)與文化水平日益提高，室內(nèi)設(shè)計(jì)與我們的生活愈加密切，發(fā)展勢頭迅猛、成績顯著，但問題也不少，不難發(fā)現(xiàn)仍存在諸多問題需要我們反思和剖析。無論室內(nèi)行業(yè)職場的市場派，還是專業(yè)教育的學(xué)院派，一些人對材料的認(rèn)識與應(yīng)用還存在諸多誤區(qū)：要么好大喜功，追求豪華氣派，缺失人文氣息；要么賣弄技巧、迎合時(shí)尚，漠視設(shè)計(jì)邏輯。這些現(xiàn)象均值得我們警醒。
　　本書從設(shè)計(jì)師的角度，向?qū)W生介紹了常用材料的特性以及材料與施工技術(shù)的關(guān)系，闡述了基本的構(gòu)造方法（包括細(xì)部處理、收口方法及材料組合搭配）和原理，力圖使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識和理解。然而，材料的種類和施工技術(shù)是紛繁多樣的，限于篇幅，無法僅僅通過文字和一些圖示面面俱到。這里只能選取重點(diǎn)來說明，既要拓展視野，闡述一些規(guī)律性、普遍性的知識，也要強(qiáng)化知識點(diǎn)，使學(xué)生從中學(xué)會舉一反三。
　　本書系統(tǒng)地介紹了材料、構(gòu)造與施工技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本原理以及一些相關(guān)知識等，這些內(nèi)容是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要組成部分，學(xué)生對這些知識的需要和掌握無疑是剛性的，這些知識對室內(nèi)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)理解和全面掌握能夠起到不可替代的作用。但要想全面了解和把握材料與施工技術(shù)的基本原理和規(guī)律，僅僅依賴對書本的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要不斷加強(qiáng)作業(yè)練習(xí)等，才能鞏固所學(xué)知識；同時(shí)，還需要在設(shè)計(jì)實(shí)踐中實(shí)地觀察和感受，才能全面提升自身的綜合素質(zhì)和設(shè)計(jì)能力�！安牧吓c施工技術(shù)”課程教學(xué)計(jì)劃如下：
　　（1）授課內(nèi)容
　�、傺b修材料的類型、特性。
　�、谑┕ぜ夹g(shù)的功能、類型。
　�、鄄牧系慕M合搭配方法。
　　④裝修構(gòu)造的基本規(guī)律。
　　⑤材料與構(gòu)造對室內(nèi)設(shè)計(jì)思維方法及空間效果的影響。
　　（2）教學(xué)要求
　　將課堂講授與市場調(diào)研、現(xiàn)場施工相結(jié)合，要求學(xué)生基本掌握材料的主要類型、特性；了解材料選擇的基本方法和環(huán)保要求；熟悉構(gòu)造的基本規(guī)律和施工技術(shù)的主要做法。希望學(xué)生利用課余時(shí)間多用心觀察材料的使用方法、搭配規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其利弊，并能結(jié)合細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)的繪制和材料市場調(diào)研報(bào)告的寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。
　　針對本課程的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法方面也需要給予重視。學(xué)習(xí)方法可總結(jié)為以下“四多”：
　�、佟岸嗫础笔菍�業(yè)特點(diǎn)所要求的基本學(xué)習(xí)素養(yǎng)。一是多看教材、資料、文獻(xiàn)和專業(yè)網(wǎng)站；二是多看現(xiàn)場設(shè)計(jì)實(shí)景作品，包括已完成的優(yōu)秀作品及正在裝修施工、未完工的半成品。需要強(qiáng)調(diào)的是，多去建材市場、多看裝修材料也是必需的。有不少人，特別是初學(xué)者，除了在裝修自己家的房子時(shí)可能涉足過建材市場外，平時(shí)則很少關(guān)注。那種只聞材料其名不見其物，或者只見其物不知其名的情況不應(yīng)該在設(shè)計(jì)師身上出現(xiàn)。
　�、凇岸嘤洝笔且�求我們對材料和構(gòu)造強(qiáng)化記憶。雖說熟能生巧.但如果連記都記不住，何談“熟”？更何談“巧”？當(dāng)然，“記”不是僅指文字方面，搜集與專業(yè)相關(guān)的圖片也可作為另一種“記”。尤其現(xiàn)在智能化手機(jī)普及，其具有實(shí)用性和便捷性，會隨時(shí)將我們認(rèn)為的知識營養(yǎng)攝取過來。
　�、邸岸鄦枴笔菍�業(yè)學(xué)習(xí)階段不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。無論感性知識還是理性知識，我們在學(xué)習(xí)時(shí)總會遇到不解的問題，這時(shí)“多問”就會成為解決問題的捷徑。那么問誰呢？問老師是一方面；另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的今天，通過網(wǎng)絡(luò)查詢也不失為“問”的一種有效方法。