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眾所周知，成年人的心理是否健康完全取決于他們童年時期時的心理健康改善程序，而這一階段良好的親子關(guān)系是孩子健康成長的基石。當(dāng)孩子在這個階段出現(xiàn)情緒上、行為上、表述上的心理問題時，父母能否成為自己孩子的治療代理人尤為重要。因為家長不能等到孩子長大成人后，再試圖干預(yù)他們的心理健康問題，因為到那時，最佳時機(jī)早就過去了。
本書作者作加里·L.蘭德雷思博士和休·C.布拉頓博士是北美游戲治療的領(lǐng)軍級人物，創(chuàng)立了北得克薩斯州大學(xué)的游戲治療中心。他們認(rèn)為，父母有能力通過學(xué)習(xí)將以兒童為中心的游戲治療的基本態(tài)度和技能融入到特殊的游戲關(guān)系中，與自己的孩子建立同樣的治療關(guān)系，可以代替游戲治療師，成為推動改變的治療代理人，讓孩子們在充滿關(guān)懷的關(guān)系中獲得安全感，并通過游戲的過程來表達(dá)自己，在該過程中釋放出其內(nèi)在的巨大潛力。
本書已是更加完善的第2版，作者做了很多符合時代的修訂，尤其具有以下特色：
1.本書在闡述深厚的理論知識的前提下，將深奧的知識轉(zhuǎn)化為咨詢師或父母可以在日常生活中進(jìn)行的行為方式；
2.書中提到的很多技巧和方法看起來簡單，但卻都是經(jīng)過實證研究、多次測試后形成的有效方式；
3.隨書配套的培訓(xùn)手冊、家長手冊詳述了書中的理論、技巧如何具體在10單元課程中得到應(yīng)用，并有配有大量練習(xí)，可對照閱讀。
4. 第2版增加了六個新的章節(jié)，對多個新話題進(jìn)行探討，包括面對多民族和多種族家庭的文化考量、親子關(guān)系治療的神經(jīng)科學(xué)支持以及在幼兒期兒童的父母、前青春期兒童的父母、收養(yǎng)家庭等特定人群中的應(yīng)用，并且還對師生關(guān)系進(jìn)行了探討。

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