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老紀(jì)的寫作課(看圖寫話、讀后感、寫景文)
圖書以“問之力”的教育理念為核心。問,就是提問,學(xué)習(xí)從學(xué)生提出問題開始。之,是到,就是探索問題的過程,學(xué)生提出問題,然后就會通過觀察、閱讀、實踐等種種方式去解決問題。力,能力,是分析問題解決問題的能力!皢栔Α弊魑姆ㄍㄟ^提問、觀察、閱讀、實踐,培養(yǎng)創(chuàng)造性的寫作能力。通過課程的學(xué)習(xí)學(xué)會“問之力”四步寫作法,即可獨立寫作任何一篇寫人、記事、寫景的文章。本書以老紀(jì)(紀(jì)現(xiàn)梅)十多年來一線語文教學(xué)實踐總結(jié)的作文方法為核心,簡單實用,可操作性強(qiáng)。例如,看圖寫話三步法: 步,初步觀察,看圖上有什么,在做什么,記錄關(guān)鍵詞;第二步,深度觀察,說出自己的發(fā)現(xiàn)、感受、聯(lián)想等,記錄關(guān)鍵詞;第三步,連詞成段,連段成篇。讀后感五步作文法: 步,概括內(nèi)容;第二步,明確感受;第三步,多緯度感悟、提問并回答;第四步,圍繞一個感受縱向提問——回答——追問;第五步,多方聯(lián)想,打開思路。寫景文五步作文法: 步,讀懂別人怎么寫的(系列方法);第二步,學(xué)會觀察(調(diào)動五感);第三步,畫出來,看圖說話;第四步,寫出來并自查自評(涉及提問、回答、思路圖等方法);第五步,通過批改別人的文章,發(fā)現(xiàn)問題并審查自己的習(xí)作。
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