本書從師生和諧、生生和諧、師生和課程和諧等方面來論述建立和諧課堂的方式、作用等內(nèi)容，讓教育工作者和學(xué)生共同來營造這樣的課堂，為教育事業(yè)的發(fā)展提供新的方向，從而促進(jìn)教學(xué)。