本書(shū)與學(xué)堂在線(xiàn)平臺(tái)上的慕課“生活英語(yǔ)進(jìn)階”課程配套，精心挑選了8個(gè)研究主題，涵蓋了文、史、理、工學(xué)科大類(lèi)，分別是：文化研究、生命科學(xué)、藝術(shù)、人與自然、社會(huì)問(wèn)題、工程技術(shù)、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，對(duì)應(yīng)了人文、科技、藝術(shù)、社科、工程、心理和經(jīng)濟(jì)等大學(xué)常見(jiàn)學(xué)科。本書(shū)旨在通過(guò)多學(xué)科的主題式綜合講解，教會(huì)大家學(xué)術(shù)寫(xiě)作常用方法和技巧。
適讀人群 ：高等院校、大專(zhuān)院校的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一及以上學(xué)生，其他在線(xiàn)自學(xué)者
本書(shū)特色
- 混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)，原汁原味的清華課堂
每個(gè)單元的課堂教學(xué)部分都在線(xiàn)上MOOC配有視頻課程，可以?huà)呙瓒S碼學(xué)習(xí)，課堂活動(dòng)部分在教材中。慕課中有大量英美國(guó)家助教和清華同學(xué)之間的交流和互動(dòng)案例，再現(xiàn)原汁原味的清華課堂。
- 聚焦英語(yǔ)研究課題的研討與寫(xiě)作
本書(shū)包含8個(gè)研究主題，涉及文、史、理、工學(xué)科大類(lèi)。旨在通過(guò)多學(xué)科的主題式綜合講解，教會(huì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的常用方法和技巧。
- 多個(gè)國(guó)際平臺(tái)共享課程
本書(shū)出版之際，“生活英語(yǔ)進(jìn)階”在國(guó)內(nèi)慕課平臺(tái)“學(xué)堂在線(xiàn)”的選課人數(shù)已突破24萬(wàn)，在美國(guó)edX平臺(tái)上的選課人數(shù)超過(guò)2萬(wàn)，在Coursera平臺(tái)上的選課人數(shù)超過(guò)1.3萬(wàn)，選課學(xué)生分別來(lái)自212個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
- 全彩印刷，圖文并茂
全書(shū)四色印刷，配有大量精美圖片和豐富的視頻資源。
Preface
《生活英語(yǔ)進(jìn)階》是繼《生活英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》和《生活英語(yǔ)讀寫(xiě)》兩本教材之后，我們針對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)中需要掌握的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和反思。這本書(shū)旨在從八個(gè)視角，幫助學(xué)生培養(yǎng)不同學(xué)科的文獻(xiàn)閱讀能力，以及在一系列跨學(xué)科和跨文化的與學(xué)生交流相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流的能力。
本教材是配合線(xiàn)上和線(xiàn)下混合式教學(xué)而設(shè)計(jì)的。全書(shū)由八個(gè)單元組成，內(nèi)容涉及：學(xué)術(shù)詞匯分析、學(xué)習(xí)策略、如何聽(tīng)懂講座、如何參與講座后的問(wèn)答環(huán)節(jié)、如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)寫(xiě)作中常見(jiàn)問(wèn)題的解析等。本書(shū)具體有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)
每個(gè)單元的課堂教學(xué)部分都在線(xiàn)上MOOC（慕課）配有視頻課程，同學(xué)們可以?huà)呙杞滩闹械亩S碼來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；課堂活動(dòng)部分在教材中，是對(duì)慕課話(huà)題的補(bǔ)充和訓(xùn)練。在混合式教學(xué)過(guò)程中，大家普遍認(rèn)為，課時(shí)不夠、課下學(xué)習(xí)慕課缺乏指導(dǎo)等因素給教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，而這本教材的學(xué)與練相互配合的模式剛好可以解決這類(lèi)難題。學(xué)生既可以?huà)呙瓒S碼看視頻課程，又可以通過(guò)教材中提供的練習(xí)題來(lái)鞏固和提高課堂中掌握的語(yǔ)言技能。同時(shí)，慕課中有大量來(lái)自英美國(guó)家的助教和清華大學(xué)的同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，這也給大家提供了學(xué)習(xí)的案例。
二、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的案例
每個(gè)案例包括大學(xué)階段的同學(xué)聽(tīng)講座、參加微型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、撰寫(xiě)海報(bào)和寫(xiě)論文摘要。以小組合作為課內(nèi)外學(xué)習(xí)形式，以融合線(xiàn)上和線(xiàn)下學(xué)習(xí)活動(dòng)為教學(xué)目標(biāo)，旨在從同伴交流、共學(xué)共享中，培養(yǎng)學(xué)生和別人合作完成學(xué)術(shù)閱讀與寫(xiě)作的能力。
三、國(guó)際平臺(tái)的共享
在這本教材出版之際，“生活英語(yǔ)進(jìn)階”在國(guó)內(nèi)慕課平臺(tái)“學(xué)堂在線(xiàn)”上已有240424人選課；更可喜的是，在美國(guó)的edX學(xué)習(xí)平臺(tái)上的General Academic English有20869名來(lái)自212個(gè)國(guó)家的學(xué)生選課；在Coursera平臺(tái)上，《生活英語(yǔ)進(jìn)階》慕課是該平臺(tái)上四門(mén)專(zhuān)項(xiàng)課程中的第三門(mén)（General Academic English）和第四門(mén)（Just Reading and Writing in English 2），共有13851人選課。因此，使用本教材的師生可以在國(guó)外平臺(tái)與其他國(guó)家和地區(qū)的同伴一起學(xué)習(xí)，一起交流。
這本教材也是一本引領(lǐng)性的混合式教學(xué)的學(xué)習(xí)指南，其配套的學(xué)習(xí)支持十分豐富。在學(xué)堂在線(xiàn)平臺(tái)、Coursera平臺(tái)和edX平臺(tái)的慕課學(xué)習(xí)討論區(qū)中，同學(xué)們可以持續(xù)下載教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)和同伴分享的案例。更歡迎同學(xué)們能參與到學(xué)習(xí)群中，共建一個(gè)國(guó)內(nèi)外學(xué)生都參與的持續(xù)性的學(xué)習(xí)社區(qū)。
恰逢2020年最后一個(gè)冬日，我們期待使用這套教材的老師和同學(xué)們與我們一起期待春天的到來(lái)，也融入我們混合式教學(xué)的大家庭中來(lái)！
由于時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免有不當(dāng)之處，如您有斧正意見(jiàn)，敬請(qǐng)聯(lián)系編者。同時(shí)我們會(huì)持續(xù)更新電子版講義等課件的下載，給大家的學(xué)習(xí)提供便利。
楊芳
2020年12月31日
楊芳
清華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系副教授
2012年美國(guó)貝勒大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者
清華大學(xué)生活英語(yǔ)系列MOOC負(fù)責(zé)人
楊芳老師的生活英語(yǔ)系列MOOC
?《生活英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》MOOC
?《生活英語(yǔ)讀寫(xiě)》MOOC
?《生活英語(yǔ)進(jìn)階》MOOC
?《通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)（先修課）》MOOC
張文霞
清華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。清華大學(xué)人文學(xué)院黨委副書(shū)記、外文系黨總支書(shū)記、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京市大學(xué)英語(yǔ)研究會(huì)理事長(zhǎng)、Assessing Writing Journal 和“中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”等期刊編委，以及多所高校的客座教授。
自1987年工作至今，一直承擔(dān)量大面廣的公外本、碩、博的英語(yǔ)課程和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩、博研究生的課程教學(xué)。其主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言測(cè)試學(xué)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇，出版專(zhuān)著2部，主編教材4部。其中包括專(zhuān)著《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)試作文篇章特點(diǎn)及中外閱卷人員的評(píng)判研究》、教材《新時(shí)代交互英語(yǔ)－讀寫(xiě)譯》與《寫(xiě)作實(shí)踐》以及論文“World Englishes: issues in and from writing assessment”等。
Unit 1 Cultural Studies
Starting Up: Cultural Differences
Listening: Pop Culture in the Arab World and the Chinese Zodiac
Group Discussion: Intelligence and Intelligence Test
Text: Intelligence Across Cultures
Academic Writing: Features of Academic English
Skills Power Station: How to Make Predictions and Contribute to a Seminar
Student Research Project: Getting Along Verbally and Non-verbally
Unit Summary
Unit 2 Life Science
Starting Up: Healthy Life
Listening: Brain Development
Group Discussion: Adolescence and Adulthood
Text: Can Musical Experiences Enhance Intelligence?
Academic Writing: How to Avoid Plagiarism
Skills Power Station: How to Identify the Lecture Structure and Participate in a Seminar
Student Research Project: Meet the World's
First Baby Born from the DNA of Three Parents
Unit Summary
Unit 3 Art
Starting Up: Photography and Art
Listening: TV Series Adapted from Fiction
Group Discussion: Novels and Film Adaptations
Text: Art and Artists
Academic Writing: Topic Sentence and Supporting Evidence
Skills Power Station: How to Listen for Key Words and Chair a Discussion
Student Research Project: Read It or See It
Unit Summary
Unit 4 Man and Nature
Starting Up: Planet Earth
Listening: Song of the Phoenix
Group Discussion: World Heritage Sites in China
Text: Are We Alone in the Universe?
Academic Writing: How to Achieve Consistency in English Writing
Skills Power Station: How to Recognize Signpost Language in Lectures
Student Research Project: Air Pollution
Unit Summary
Unit 5 Social Issues
Starting Up: Volunteering in Rural Areas
Listening: The Unknown Number “X”
Group Discussion: The Origin and Evolution of Languages
Text: Poverty: Theories, Homelessness, and the American Dream
Academic Writing: How to Analyze Essay Structure
Skills Power Station: How to Write Introductions and Conclusions
Student Research Project: Should Animals
Be Used for Scientific and Commercial Testing?
Unit Summary
Unit 6 Engineering and Technology
Starting Up: Internet Security
Listening: 3D Printing
Group Discussion: The Development and Application of 3D Printing Technology
Text: Metal-Free Energy Storage
Academic Writing: How to Identify SPSE Structure
Skills Power Station: How to Handle Q & A Sessions
Student Research Project: Wireless
Charging
Unit Summary
Unit 7 Psychology
Starting Up: Psychology
Listening: Children’s Education Issues in the Future
Group Discussion: The Secret of Entrepreneurs’ Business Successes
Text: Dreams
Academic Writing: How to Make a Poster to Present a Paper
Skills Power Station: How to Create a Poster Presentation (1)
Student Research Project: Dreams
Unit Summary
Unit 8 Economics
Starting Up: Consumption
Listening: Collaborative Consumption
Group Discussion: The Internet and Economic Growth
Text: The Startup World
Academic Writing: How to Incorporate References and Citations
Skills Power Station: How to Create a Poster Presentation (2)
Student Research Project: The Real Estate Market
and Rising Housing Prices
Unit Summary
Glossary
書(shū)單推薦
