2019年12月16日，教育部印發(fā)《普通高等學校教材管理辦法》，號召加強普通高等學校教材管理，打造精品教材，切實提高教材建設(shè)水平。正是在這一大背景下，《獸醫(yī)病理學》（第4版）在繼承前3版的基礎(chǔ)上，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，緊跟時代發(fā)展腳步，運用新科技，將數(shù)字技術(shù)、思政教育有機融入教材內(nèi)容中，新版教材內(nèi)容更加突出和體現(xiàn)了科學性、先進性和適用性。
　　本書繼續(xù)保持了前3版的編寫風格，分為總論和各論兩部分，涵蓋了獸醫(yī)病理解剖學和病理生理學的主要內(nèi)容�？傉摬糠譃榛�礎(chǔ)病理學，包括第一章至第十二章。本書在第3版基礎(chǔ)上，將原來“第五章病理性物質(zhì)沉著”內(nèi)容合并到“細胞和組織損傷”這一章內(nèi)容中，新加了“第八章感染性疾病的發(fā)生機制與病理學診斷”，使總論內(nèi)容更加系統(tǒng)和全面，并反映最新進展。各論包括第十三至第十九章內(nèi)容，根據(jù)病理學總論的知識，分別闡述疾病過程中各個系統(tǒng)器官常見的主要病理變化。“第二十章尸體剖檢技術(shù)”介紹獸醫(yī)病理學常規(guī)檢驗技術(shù)。
　　在本書修訂過程中，根據(jù)獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和教育部對普通高校教材建設(shè)的要求，教材內(nèi)容與思政內(nèi)容緊密結(jié)合，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。將社會主義核心價值觀、家國情懷、社會責任、文化自信、奮斗精神等思政元素，以及唯物主義辯證法分析問題的思維融入教學內(nèi)容中。在著重向?qū)W生介紹后期臨床課學習所必需的病理學基本理論、基本病變和一些具有代表性的疾病的基礎(chǔ)上，力求反映學科新進展、跟蹤國際先進水平和我國獸醫(yī)學工作者近年來的研究成果，更新教材內(nèi)容，強調(diào)病理作為專業(yè)基礎(chǔ)課，是連接基礎(chǔ)和臨床的橋梁課程，同時又與臨床緊密結(jié)合，參與獸醫(yī)臨床診斷，指導(dǎo)獸醫(yī)臨床治療。新版教材為突出與臨床實踐的結(jié)合，加大臨床大體病變和組織學病變圖庫建設(shè)，除了增加彩圖的內(nèi)容外，在本書中還插入了一些數(shù)字鏈接，通過掃描二維碼可以直接觀察到與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的病變圖片，提高學生對病變的認識和鑒別能力，使學生快速高效掌握知識重點和難點。
　　新版教材在中國農(nóng)業(yè)大學出版社的大力支持下，建設(shè)起與教材配套的數(shù)字平臺，使用教材的學員均可通過二維碼實時鏈接到平臺數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫建設(shè)有與教材相關(guān)的視頻、音頻、參考書目和數(shù)字圖片，因此，通過新版教材就可以瀏覽到與教材相關(guān)的新形態(tài)素材，充分彰顯了新形態(tài)教材先進和發(fā)展的理念。
　　在本書的修訂過程中，編者雖著力于使其內(nèi)容充實、新穎，重點突出，文字簡潔，圖像清晰，但因水平有限，書中難免有疏漏之處，誠請廣大讀者批評指正。