在教育男孩的過(guò)程中，有一種全新的教育理念——正面管教，正面管教的方法摒棄了傳統(tǒng)的打罵、批評(píng)、嬌慣等教育方式，更有助于父母管教男孩、培養(yǎng)男孩。
本書(shū)結(jié)合生活中的教育案例，將正面管教融入其中，引導(dǎo)父母學(xué)會(huì)正視榜樣的力量，學(xué)會(huì)與男孩溝通，并為男孩設(shè)訂規(guī)矩，同時(shí)讓男孩改掉一些壞習(xí)慣、壞毛病，形成良好的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)有出息的男孩。
在我們生活中，聽(tīng)到不少父母對(duì)自己兒子的“控訴”：孩子真是毛病太多了，愛(ài)說(shuō)謊、邋遢、拖拉、粗心、懶惰等，讓父母頗為頭疼。的確，相對(duì)來(lái)說(shuō)，男孩比女孩調(diào)皮，更難管教，而通常來(lái)說(shuō)，父母?jìng)儾捎玫墓芙谭绞接袃煞N：
其一，嚴(yán)厲式。所謂“棍棒之下出人才”，這是一些父母教育男孩的理念，男孩稍微有點(diǎn)行為上的“差池”，他們就采用打罵的方式進(jìn)行教育。
其二，嬌縱式�，F(xiàn)代大部分家庭只有一個(gè)孩子，男孩就成了家里的“獨(dú)苗苗”，父母希望把最好的都給男孩，不舍得管教，對(duì)孩子也是有求必應(yīng)，一味地慣著孩子，他們認(rèn)為，這樣孩子就聽(tīng)話了。
那么，這兩種管教方式正確嗎？
我們來(lái)分析這兩種管教方式：
對(duì)于男孩的不良行為，打罵的方式固然能及時(shí)制止，但是長(zhǎng)期的懲罰要么會(huì)讓男孩變得膽小、自卑、缺乏主見(jiàn)，要么走向另外一個(gè)極端，叛逆、憤恨。而一味地嬌縱男孩，則會(huì)讓孩子變得霸道、自私、任性，對(duì)父母依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心，這樣的男孩又怎么能長(zhǎng)成真正的男子漢呢？
那么，有沒(méi)有一種更好的管教方式呢？
美國(guó)教育學(xué)博士簡(jiǎn)·尼爾森提出了“正面管教”這一概念，他認(rèn)為管教孩子要用和善而堅(jiān)定的方法，而不是打罵，也不是溺愛(ài)、嬌縱。
其實(shí)，男孩將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人，有多大出息，在很大程度上取決于父母的教育。父母是他的第一任老師，是指引孩子走向成功的領(lǐng)路人。
除此之外，父母還應(yīng)該是他的朋友，他的傾聽(tīng)者。為此，父母要學(xué)會(huì)和男孩正面溝通，從而了解他的內(nèi)心世界，給他所需要的幫助和愛(ài)護(hù)，讓他茁壯成長(zhǎng)。
面對(duì)淘氣的男孩，最好的管教方式是立規(guī)矩。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，通過(guò)立規(guī)矩，可以糾正他的壞習(xí)慣，讓他學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。當(dāng)然，淘氣的男孩會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，這時(shí)切忌使用打罵、斥責(zé)的老套路進(jìn)行管教，不妨正確糾錯(cuò)，讓他從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
其實(shí)，男孩很多的小毛病并不是與生俱來(lái)的，很大程度上是后天影響的結(jié)果，既然是后天影響，就有改正、改善甚至養(yǎng)成好習(xí)慣的可能，只要用對(duì)方式，不氣餒，好男孩是可以塑造出來(lái)的。
另外，對(duì)于愛(ài)貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩，很多時(shí)候，即使你百般批評(píng)，甚至打罵，估計(jì)也無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)只要你換一種管教方式，試試正面管教，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中那么難。
除此之外，正面管教還會(huì)幫助你教會(huì)孩子做人，培養(yǎng)他誠(chéng)實(shí)守信、寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎等美好品質(zhì)；幫助他學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己去應(yīng)對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)；培養(yǎng)和提高他的情商，讓他學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)交友，學(xué)會(huì)明辨是非……
這就是正面管教的力量！
本書(shū)就是針對(duì)生活中很多父母對(duì)男孩教育的苦惱，結(jié)合具體教育案例，讓廣大家長(zhǎng)朋友們看到正面管教帶來(lái)的積極效應(yīng)，進(jìn)而幫助我們轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤的教育觀念，獲得全新的教育方法。希望閱讀本書(shū)的父母都能獲得一份養(yǎng)育男孩的智慧，讓管教變得容易些。
編著者
2020年10月
江蘇徐州人，澳門(mén)城市大學(xué)、南京師范大學(xué)特聘教授，華東師范大學(xué)新滬商發(fā)展研究院副院長(zhǎng)，華東師范大學(xué)青少年發(fā)展研究中心副主任。研究方向：創(chuàng)業(yè)管理、商業(yè)模式與資本運(yùn)營(yíng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、總裁領(lǐng)導(dǎo)力、中層領(lǐng)導(dǎo)力、中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、班主任領(lǐng)導(dǎo)力。發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，如《成就每個(gè)學(xué)生精彩的未來(lái)》《“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下考慮知識(shí)價(jià)值鏈的企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新研究》《大數(shù)據(jù)背景下的中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)體系研究》等。先后出版《孫子兵法的心理智慧》《說(shuō)得就是好聽(tīng)》《表達(dá)心理學(xué)》等著作。
第1章 不打不罵不動(dòng)氣：叛逆不是孩子的錯(cuò) 001
你了解男孩叛逆的心理原因嗎 002
教育男孩，家長(zhǎng)不能太專(zhuān)制 004
改變棍棒式教育男孩的方式 006
離家出走的男孩心里是怎么想的 009
男孩總是心浮氣躁，怎么辦 012
愛(ài)攀比、虛榮心強(qiáng)的男孩該怎么引導(dǎo) 015
男孩總是想學(xué)壞，怎么辦 017
信任男孩，他才愿意敞開(kāi)心扉 020
怎樣引導(dǎo)男孩讓親子間溝通暢通無(wú)阻 022
第2章 男孩總是對(duì)著干，父母應(yīng)該怎樣做 025
正確處理男孩的對(duì)抗情緒 026
轉(zhuǎn)變教育男孩的思路 029
當(dāng)親子間發(fā)生矛盾后如何滅火 031
改變棍棒式的教育男孩的方式 033
當(dāng)男孩和你的關(guān)系開(kāi)始疏遠(yuǎn)怎么辦 036
聰明媽媽?zhuān)灰盟c別人做比較 038
媽媽嘮叨，只會(huì)讓男孩更加疏遠(yuǎn)你 040
第3章 男孩改不掉壞習(xí)慣，父母應(yīng)該怎樣做 043
讓誠(chéng)實(shí)守信代替男孩的撒謊成“性” 044
如何幫助男孩克服自私心理 046
不要讓男孩養(yǎng)成粗心馬虎的習(xí)慣 048
別讓?xiě)猩⒊蔀槟泻⒊砷L(zhǎng)的絆腳石 051
好男孩拒絕臟話不說(shuō)粗口 053
不要讓男孩事事依賴(lài)“錢(qián)” 056
第4章 男孩人際關(guān)系差，父母應(yīng)該怎樣做 059
教男孩學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)@得好感 060
告訴男孩尊重別人就是尊重自己 062
教育男孩要心中有他人 065
教育男孩要懂得分享 067
讓男孩學(xué)會(huì)主動(dòng)給予 070
鼓勵(lì)男孩主動(dòng)幫助別人 072
讓男孩學(xué)會(huì)換位思考 075
讓男孩成為人人喜歡的萬(wàn)人迷 077
教男孩敢于拒絕他人 080
第5章 男孩不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該怎樣做 083
如何讓厭學(xué)的男孩愛(ài)上學(xué)習(xí) 084
為男孩營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 086
幫助男孩適度減壓 089
讓男孩帶著興趣去學(xué)習(xí) 092
讓男孩自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí) 095
幫助男孩制訂一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 098
男孩偏科現(xiàn)象如何改變 101
如何幫助男孩提高成績(jī) 103
第6章 品格塑造：和善而堅(jiān)定地引導(dǎo)男孩 107
告訴男孩欲做事、先做人 108
男孩愛(ài)撒謊怎么教育 110
拔掉男孩心中“嫉妒”這顆毒瘤 112
引導(dǎo)男孩樹(shù)立正確的是非觀念 115
引導(dǎo)男孩樹(shù)立正確的道德觀 117
男孩虛榮心強(qiáng)怎么引導(dǎo) 120
男孩有偷盜行為，父母如何教育 123
第7章 規(guī)矩意識(shí)：從日常慣例開(kāi)始，讓男孩懂規(guī)矩 127
教育男孩，無(wú)規(guī)矩不成方圓 128
規(guī)矩與愛(ài)的統(tǒng)一，才能成就男孩美好未來(lái) 130
逐步培養(yǎng)男孩的規(guī)則意識(shí) 133
為男孩立規(guī)矩要營(yíng)造良好氛圍 136
告訴男孩，作業(yè)要獨(dú)立完成 139
年幼的男孩，要為其定飯前便后洗手的規(guī)矩 141
制訂規(guī)矩，引導(dǎo)男孩養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣 144
引導(dǎo)男孩嚴(yán)格遵守交通規(guī)則 147
第8章 習(xí)慣養(yǎng)成：讓男孩學(xué)會(huì)掌控自己的行為 151
培養(yǎng)男孩抵制誘惑的能力 152
引導(dǎo)男孩控制自己的欲望 154
浮躁是男孩成長(zhǎng)中的大敵 157
培養(yǎng)男孩儲(chǔ)蓄的習(xí)慣 159
讓男孩養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣 162
教會(huì)男孩學(xué)會(huì)管理時(shí)間 165
第9章 異性交往：教會(huì)男孩如何與異性禮貌相處 169
放下架子，和男孩談?wù)勈裁词菒?ài)情 170
怎樣和青春期男孩講解性 173
引導(dǎo)男孩正確看待性幻想 175
告訴男孩自慰有哪些危害 178
男孩與女同學(xué)交往就是早戀嗎 180
男孩與女同學(xué)走得太近怎么辦 183
男孩對(duì)女老師產(chǎn)生愛(ài)慕之情，如何引導(dǎo) 185
引導(dǎo)男孩理智對(duì)待網(wǎng)戀 188
第10章 智能發(fā)展：激發(fā)男孩的學(xué)習(xí)和閱讀興趣 193
別用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束男孩 194
鼓勵(lì)男孩大聲說(shuō)出自己的想法 196
讓男孩學(xué)會(huì)自己做選擇和承擔(dān)后果 199
鼓勵(lì)男孩敢于質(zhì)疑，開(kāi)動(dòng)大腦 201
帶領(lǐng)男孩養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣 204
重視開(kāi)發(fā)男孩的想象力，不要扼殺 206
引導(dǎo)男孩培養(yǎng)自己的觀察力 209
參考文獻(xiàn) 212
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