前 言

設計素描是造型藝術的起點,圍繞設計而展開,是當代設計教育課程體系的一個重要部分。設計素描旨在幫助學生掌握素描工具和語言,樹立正確的設計觀念,培養(yǎng)多樣的創(chuàng)新設計思維模式。設計素描訓練是培養(yǎng)學生認識形態(tài)、創(chuàng)新形態(tài)的重要途徑,也就是說,當我們經(jīng)過了專業(yè)課堂教學,轉變了觀察事物的方法和思維模式,有了空間想象能力、抽象表現(xiàn)能力后,就可以根據(jù)個人的專業(yè)方向的情況,將設計素描的表現(xiàn)方法和創(chuàng)意語言應用到設計的多個領域,如視覺傳達設計、影視動畫設計、服裝設計、工業(yè)設計、建筑設計等。
如果說小學時期,學生們是“抄寫”知識,那么中學則是“灌輸”知識的過程,而大學是要學會“思考”知識。藝術設計專業(yè)的教學與其他專業(yè)的教學有著顯著區(qū)別,課堂教學需要遵循藝術設計類學生特點,強調突出個性和差異化輔導,挖掘學生潛能,才有可能*大化地滿足不同學生個體的專業(yè)發(fā)展需要。由于設計教育的特殊需要,要求設計專業(yè)學生對素描有一種更為內在的領悟力,這種領悟力往往需要擺脫擬真的效果,直接切入某種命題的審視之中來進行呈現(xiàn)自我、超越表象、趨以內化的抽象表達。本書分為六個章節(jié),分別是第一章為了設計的造型訓練,第二章設計素描的造型語言,第三章設計素描的基礎表現(xiàn)方式,第四章創(chuàng)意思維與表現(xiàn)能力訓練,第五章設計素描的應用,第六章優(yōu)秀設計素描作品欣賞。
當今人工智能、3D打印、數(shù)字化藝術已進入我們的生活,素描教學的內涵隨著時代的變遷與進步而不斷發(fā)生變化。素描教學的方法和手段應適應時代的飛速發(fā)展,同時滿足藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。本書力求通過不同的設計素描教學案例分析、優(yōu)秀作品介紹,從多角度引導學生去觀察和思考,啟發(fā)和鍛煉學生由客觀素描寫生到主觀創(chuàng)意設計過渡。倡導在設計素描教學訓練中,對各種現(xiàn)代材料和繪畫語言的體驗和嘗試,鼓勵學生大膽地對已知物象分解、重構未知圖形,促發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。編者認為,教師在設計素描的教學中應培養(yǎng)學生視覺的敏銳反應,引導學生從“視覺設計思維”的角度去認識素描,增強學生接收視覺信息的感受能力,培養(yǎng)觀察、分析、思考的習慣,開拓形象思維視野,從而達到對視覺信息的有效表達。
本書在編撰過程中得到了武漢輕工大學藝術與傳媒學院的老師和學生們的大力支持,他們?yōu)楸緯�提供了部分作品和教學案例,在此表示衷心的感謝!
本書難免有疏淺、不足之處,望廣大讀者、專家提出寶貴意見,在此表示感謝!

馬瀟瀟
2021年4月