女子教育與東亞國家的現(xiàn)代化：中、日、韓比較研究
定 價：78 元
叢書名：南開大學世界近現(xiàn)代史研究叢書
- 作者：李卓 著，李卓 編
- 出版時間：2021/4/1
- ISBN：9787201171975
- 出 版 社：天津人民出版社
- 中圖法分類：G776
- 頁碼：280
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書以對中、日、韓三國女子教育事業(yè)發(fā)展過程的考察為中心，從比較研究的角度出發(fā)，研究中、日、韓三國不同的發(fā)展女子教育事業(yè)的道路，分析三國女子教育事業(yè)的共性及個性，總結(jié)東亞國家發(fā)展女子教育過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，探討了女子教育事業(yè)與東亞國家現(xiàn)代化進程的關(guān)系。
她們順應(yīng)國家的政策和法規(guī)，提出自己的教育理念和辦學模式，逐步升格原來的初等女子學�；蚴侵苯觿�(chuàng)辦女子中等學校，提升整個日本社會女性的知識和教養(yǎng)。其中最具代表的就是致力于培養(yǎng)歐式“賢母”的矢島楫子和鳩山春子，以及倡導(dǎo)良妻賢母主義教育的三輪田真佐子和下田歌子。本書從比較研究的視野，探討中、日、韓三國女子教育的發(fā)展及其與東亞國家現(xiàn)代化進程的關(guān)系，意在強調(diào)發(fā)展女子教育事業(yè)對提高國民素質(zhì)，加快現(xiàn)代化進程的重要作用。
臧佩紅，南開大學日本研究院副教授，歷史學博士，中國日本史學會理事。1999年南開大學歷史研究所碩士畢業(yè)并留校任教，曾先后赴日本立教大學、國學院大學、法政大學等留學及合作。研究方向為日本近現(xiàn)代史、日本近現(xiàn)代教育史、中外教育比較。主要成果：專著《日本近現(xiàn)代教育史》(世界知識出版社2010年)；在《日本學刊》《南開學報》《中國教育報》等中外學術(shù)雜志及報紙上發(fā)表學術(shù)論文30余篇。
第一章 前近代東亞儒家女子教育概觀
第一節(jié) 以儒家倫理為核心的中國女子教育
第二節(jié) 儒家思想影響下的日本女子教育
第三節(jié) 朝鮮王朝時代的女子教育觀
第二章 東亞近代女子學校教育的發(fā)軔
第一節(jié) 近代日本女子教育的開啟
第二節(jié) 近代中國女子教育的起步
第三節(jié) 近代朝鮮女子教育的開端
第三章 東亞近代女子教育體制的創(chuàng)建
第一節(jié) 日本近代女子教育體制的建立(1868—1936)
第二節(jié) 中國近代女子教育體制的建立(1902—1936)
第三節(jié) 韓國近代女子教育的發(fā)展
第四章 戰(zhàn)爭時期的東亞女子教育(1937—1945)
第一節(jié) 戰(zhàn)時體制下的日本女子教育
第二節(jié) 抗日戰(zhàn)爭中的中國女子教育
第三節(jié) 日本殖民統(tǒng)治后期韓國女子教育的挫折
第五章 中、日、韓三國現(xiàn)代女子教育事業(yè)的發(fā)展
第一節(jié) 戰(zhàn)后日本女子教育的演變與啟示
第二節(jié) 現(xiàn)代中國女子教育的發(fā)展
第三節(jié) 戰(zhàn)后韓國的女子教育
終章差距與差異：關(guān)于東亞女子教育的思考
參考文獻
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