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新形勢下的教育管理體系構(gòu)建
教育活動所關(guān)注的是如何*程度地調(diào)動并促使人的潛力得到充分發(fā)揮,以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成。要實現(xiàn)這一點,*為關(guān)鍵的是發(fā)展人文智慧的教育。與此相適應(yīng),教育管理也需要走向人文智慧,即教育管理應(yīng)充分發(fā)揮自己的理性、智慧以及人文關(guān)懷。本書具體包括教育與教育管理的基本認識、教育管理的基本理論、教育管理思想理論的發(fā)展與演進、教育管理體制、學生管理、教師管理、教學管理研究、教育科研管理、其他教育管理、學校文化建設(shè)等內(nèi)容。本書力圖比較系統(tǒng)、深入地反映教育管理在理論研究、實踐方面的*成果,并對教育管理如何走向人文智慧進行一些探索,以切實提高教育管理的水平,確保教育的作用得到充分發(fā)揮。
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