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　　《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材迄今已修訂到了第五版，深受廣大讀者的歡迎，也成為許多高校的授課教材或主要參考教材。
　　從讀者對(duì)前四版的肯定來看，越來越多的老師、學(xué)生以及廣大讀者認(rèn)可教材所呈現(xiàn)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容體系。我們?nèi)匀恢匾曈?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論以及它們?cè)趯?shí)際問題中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際應(yīng)用來理解和解釋模型建立的假定、估計(jì)方法的變化以及各種檢驗(yàn)的適用性。
　　（二）
　　自《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第四版）出版發(fā)行至今已有近五個(gè)年頭。這期間，世界與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了較大的變化，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中可觀測的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)爆炸式增長，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來！在此背景下，我們對(duì)《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第四版）進(jìn)行修訂，適度引入大樣本理論的相關(guān)內(nèi)容，以期加強(qiáng)讀者在大樣本分析方法方面的訓(xùn)練，一方面為進(jìn)一步理解更加專業(yè)或更高級(jí)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另一方面也為在實(shí)踐中能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型提供簡潔、清晰的理論指導(dǎo)。
　　《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第五版）在保留第四版總體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，做了三方面的調(diào)整：一則，將橫截面數(shù)據(jù)的建模與時(shí)間序列數(shù)據(jù)的建模分開討論，以明晰兩者在基本假設(shè)、模型估計(jì)以及模型檢驗(yàn)等方面存在的差異；二則，選擇最常用的幾個(gè)非經(jīng)典截面數(shù)據(jù)模型，討論這類模型區(qū)別于傳統(tǒng)橫截面數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)特征，以及由數(shù)據(jù)特征帶來的估計(jì)方法的變化。三則，討論計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的方法論，尤其是模型設(shè)定理論。
　　本次修訂的具體內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
　　在第2章一元線性回歸模型中，介紹了回歸分析就是通過樣本估計(jì)樣本回歸函數(shù)，并以之“代表”總體回歸函數(shù)的基本思想后，直接介紹普通最小二乘法是如何估計(jì)樣本回歸函數(shù)的，沒有事先對(duì)總體回歸模型給出相關(guān)假設(shè)；而在估計(jì)完成后，在討論估計(jì)量的優(yōu)劣時(shí)，再給出相關(guān)假設(shè)。如此處理的好處，一方面是思路具有連貫性，另一方面也更加明確估計(jì)方法的“優(yōu)劣”是與對(duì)模型的假設(shè)密切相關(guān)的。這樣在進(jìn)入第4章放寬基本假定的模型這一章，討論各種基本假設(shè)不成立時(shí)，需要對(duì)原估計(jì)方法進(jìn)行修正或直接尋找其他的估計(jì)方法就成為一個(gè)更加自然的邏輯。
　　在第2章一元線性回歸模型的內(nèi)容中，只保留普通最小二乘估計(jì)方法，刪除了矩估計(jì)與極大似然估計(jì)這兩種不同的估計(jì)方法，以使初學(xué)者能夠聚焦在對(duì)普通最小二乘估計(jì)這一最常用方法的討論上來。而在第3章多元線性回歸模型的內(nèi)容中，再引入矩估計(jì)與極大似然估計(jì)方法，以擴(kuò)展讀者在估計(jì)方法上的視野。
　　在第2章與第3章中，將估計(jì)量的小樣本性質(zhì)與大樣本性質(zhì)分列討論，以明確大樣本性質(zhì)與小樣本性質(zhì)具有同等程度的重要性。但我們的討論仍是循序漸進(jìn)的，第2章只討論大樣本下最為重要的一致性；而在第3章，則進(jìn)一步討論大樣本下的漸近有效性，這在學(xué)習(xí)了極大似然估計(jì)方法之后，它作為這一方法的自然特征就更容易被理解與接受。
　　在第4章、第5章、第6章的相關(guān)內(nèi)容中，加強(qiáng)了對(duì)許多問題處理時(shí)只有在大樣本下才具有的特征的文字說明。例如，在異方差問題中，強(qiáng)調(diào)了加權(quán)最小二乘法與懷特的異方差一穩(wěn)健標(biāo)準(zhǔn)誤法只有在大樣本下才是適用的；對(duì)內(nèi)生性問題處理的工具變量法也只有在大樣本下才具有良好的統(tǒng)計(jì)性質(zhì)。同樣地，時(shí)間序列模型的廣義最小二乘估計(jì)、面板數(shù)據(jù)模型中變系數(shù)模型的廣義最小二乘估計(jì)，只有在大樣本下才是適用的。而在選擇性樣本模型、二元離散選擇模型部分，也強(qiáng)調(diào)了極大似然估計(jì)量只有在大樣本下才具有一致性、漸近正態(tài)性與漸近有效性。這樣，除了第2章、第3章有專門的文字段落討論大樣本的一致性與漸近有效性外，在全書的其他章節(jié)，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)穿插于其中的關(guān)于大樣本性質(zhì)等基礎(chǔ)問題的簡要說明。
　　本版教材盡可能地減少對(duì)矩陣表述方式的依賴。第3章刪除了通過矩陣求導(dǎo)的方式求解普通最小二乘估計(jì)量的相關(guān)內(nèi)容；而在第5章也刪除了向量自回歸模型的抽象的矩陣表達(dá)方式，代之以一個(gè)具體的兩個(gè)方程表達(dá)的兩個(gè)變量的向量自回歸模型。
　　本版教材對(duì)大部分例題進(jìn)行了更新，包括對(duì)一些原有例題的數(shù)據(jù)更新或采用全新的例題。本教材力圖采用真實(shí)的數(shù)據(jù)，尤其是中國的數(shù)據(jù)，使教材使用者能夠感受到“真實(shí)”的時(shí)代背景。同樣地，教材正文中增加、更新了部分練習(xí)題，每章后通過二維碼鏈接即測即評(píng)，以便讀者通過練習(xí)對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容有一個(gè)更加深刻的理解與把握。
　　（三）
　　在《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第五版）出版之際，特別感謝高等教育出版社的指導(dǎo)與支持！感謝所有采用本教材之前各版的老師、學(xué)生以及讀者的信任和建議！
　　由于我們水平有限、錯(cuò)誤或不當(dāng)之處在所難免，歡迎廣大讀者批評(píng)指正，并提出寶貴的意見和建議。