華夏五千年的悠久歷史孕育出了輝煌燦爛的中華文化，而被譽為中國古典小說“四大名著”的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》更是中國傳統(tǒng)文化的杰出代表。自誕生之日起，四大名著就以其強大的藝術(shù)魅力，吸引著各個歷史時期和各個社會階層的廣大讀者。然而，時至今日，四大名著卻面臨著前所未有的挑戰(zhàn)：一是它們不受青少年的歡迎，二是人們對四大名著產(chǎn)生越來越多的質(zhì)疑。不少人認為，四大名著并不適合今天的青少年閱讀，有人甚至歷數(shù)四大名著的“罪狀”，呼吁停止用它們來“毒害”青少年……誠然，并不是四大名著中的所有內(nèi)容都適合任何年齡段的任何人，中國不是一直有“少不讀紅樓，老不讀三國”的俗語嗎？但是，若說四大名著“毒害”青少年，未免有些言過其實。歷史的長河不知湮沒了多少名家名作，四大名著能夠傳承到今天，是有著極高的文學、史學、社會學價值的。從宏觀上來說，它們不僅在中國古典文學史上占據(jù)著重要的地位，在世界文學之林中亦享有很高的聲譽。從微觀上來講，它們對于訓練青少年的文字能力，提高青少年的理解能力，擴大青少年的知識面，增加青少年思維的深度、廣度，也都有著非常積極的作用。因此，中國的青少年有責任將這些傳統(tǒng)文化的精髓傳承下去。