基于我國會計實務(wù)和會計教學(xué)的需要，我們編寫了這本教材。本教材**的特點是重新架構(gòu)了管理會計知識體系。我們以管理會計作為創(chuàng)造組織價值的信息系統(tǒng)和管理控制系統(tǒng)為前提，演繹出管理會計知識體系。
本教材的特點之一是區(qū)分了成本計算與成本管控。實際上，成本計算是計算成本對象所耗費資源的總價值和單位價值--無論成本對象是產(chǎn)品、服務(wù)、渠道、作業(yè)等，概莫如此。而成本管控則是降低成本、控制成本和提高成本相對價值。本教材中，我們對成本在內(nèi)容上都做了一些新的嘗試。
本教材特點之二是引進行為會計方法。所謂行為會計就是利用經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、人類文化學(xué)等社會科學(xué)門類的理論與方法來解釋和預(yù)測管理會計現(xiàn)象，重點是利用管理會計手段來引導(dǎo)財務(wù)或會計人員以及高中基層經(jīng)理們的個體行為和互動行為趨利避害、符合組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，這正是管理會計的靈性所在。行為會計方法的引進為會計專業(yè)的學(xué)生打開一個全新的知識窗口，從會計角度提供了觀察組織成員行為的全新方法。會計學(xué)家、財務(wù)或會計人員、會計專業(yè)學(xué)生必須關(guān)注和研究組織中人的行為，會計學(xué)本質(zhì)上是社會科學(xué)的門類之一。本教材多處涉及這一主題，在預(yù)算管理一章涉及最多。
本教材特點之三是既能貫通西方管理會計知識體系，又能承接中國管理會計地氣。西方人發(fā)明了管理會計，至今仍代表著世界管理會計先進水平，我國管理會計與之相比還有明顯的差距，還需要繼續(xù)跟蹤、引進和借鑒。但是，我國理論與實務(wù)工作者在引進基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和超越以及對我國各類組織管理經(jīng)驗的總結(jié)，具有中國特色并且能解決中國問題的管理會計也初具形態(tài)。本教材一方面反映西方管理會計的**發(fā)展，諸如戰(zhàn)略管理、以流程改進與再造為基礎(chǔ)的作業(yè)成本計算與管理、以平衡計分卡為基礎(chǔ)的績效評價制度等；另一方面也將我國管理會計發(fā)展的新鮮經(jīng)驗系統(tǒng)化、模式化，并納入管理會計教材體系。
我們從來沒有像今天這樣更需要一本管理會計教材。本教材專門為會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)專業(yè)本科生而設(shè)計，也可作為�？粕�、MPAcc、MBA教學(xué)參考，還可作為企業(yè)與行政事業(yè)單位中高層財務(wù)人員在職培訓(xùn)的輔助材料。作為理論教材，要在現(xiàn)代經(jīng)營管理的大背景下，講述管理會計知識，從而為學(xué)者進一步理解和把握管理會計的發(fā)展與創(chuàng)新奠定扎實基礎(chǔ)。