本書針對(duì)目前國(guó)內(nèi)高校在C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)中對(duì)部分重要語(yǔ)法細(xì)節(jié)的關(guān)注不足、對(duì)綜合應(yīng)用的分析不夠深入、缺少工程化意識(shí)和忽略程序DEBUG 等問(wèn)題，提出了程序設(shè)計(jì)“三觀”的概念，即內(nèi)存觀、代碼觀和調(diào)試觀，選取25 個(gè)實(shí)用性強(qiáng)的專題如DEBUG 的概念及使用、scanf() 函數(shù)及鍵盤緩沖區(qū)、數(shù)據(jù)類型的本質(zhì)、浮點(diǎn)數(shù)及其使用、函數(shù)參數(shù)的單向值傳遞、泛型排序程序設(shè)計(jì)和第三方庫(kù)的安裝與使用等，以科技論文的撰寫方式對(duì)所列專題進(jìn)行了較為深入細(xì)致的討論。本書圖文并茂，實(shí)例豐富，語(yǔ)言活潑，以期為深入學(xué)習(xí)和掌握C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的讀者提供指導(dǎo)和幫助，為承擔(dān)C 語(yǔ)言教學(xué)的教師提供參考和啟發(fā)。