本書共收錄了羅老師的十六篇課堂教學實錄和三篇教學論文。其中,人教版高中語文文本閱讀教學十篇,涉及散文、小說、詩歌、戲劇、科學小品文等;作文教學四篇和復習課教學兩篇。最難能可貴的是,每篇實錄之后還附有羅老師的“備教感悟”,這是將教學實踐與理論相結合,是對教學的總結與反思,是羅老師對課堂教學的實踐與探究,于細微處彰顯教師的教學藝術。
羅黔平,女,1972年生,中學高級教師,貴州省優(yōu)秀教師、教學名師和骨干教師。從事中學語文教學二十多年,教學經驗豐富,多篇論文在省級刊物上發(fā)表,2019年獲省級語文優(yōu)質課一等獎,該課例被教育部評為“優(yōu)課”。
閱讀教學
《采薇》教學實錄
《涉江采芙蓉》教學實錄
《念奴嬌·赤壁懷古》教學實錄
《大堰河——我的保姆》教學實錄
《記念劉和珍君》教學實錄
《奧斯維辛沒有什么新聞》教學實錄
《祝!方虒W實錄——于無聲處響驚雷
《中國建筑的特征》教學實錄
“古人諷諫的藝術”教學實錄
《雷雨》教學實錄
作文教學
開篇破題 落筆生花——如何寫好材料作文開頭
手持彩練當空舞——如何使議論文寫得深刻而有文采
天光云影共徘徊——議論文寫作中的記敘
善于思辨學習辯證分析
高考復習教學
配角也精彩——小說中次要人物的作用
壓縮語段之下定義
閱讀教學探究
讓陽光照進每一扇窗——淺談語文教學中的情商教育
語文課堂應從“美的發(fā)現(xiàn)”走向“發(fā)現(xiàn)之美”
三讀三問,讓學生真正成為課堂的主體