當前，我國高校大學畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)形勢十分嚴峻，大學生的就業(yè)問題日益凸顯，尤其是地處我國西北邊陲的新疆，同樣面臨高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。
　　習近平總書記強調(diào)，“做好新疆工作是全黨全國的大事，必須從戰(zhàn)略全局高度，謀長遠之策，行固本之舉，建久安之勢，成長治之業(yè)”。就業(yè)是最大的民生工作，高校大學生的就業(yè)問題牽動千萬個家庭的心，關系到新疆高等教育前進和改善的方向，關系著新疆的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局。
　　高校畢業(yè)生是高水平、高層次的人才，在就業(yè)群體中具有特殊性。就業(yè)認知是高校學生就業(yè)活動的起點，個體只有在對自身的角色定位、現(xiàn)實評價和行動意愿認識清楚的基礎上，才能對自己的就業(yè)單位、就業(yè)地區(qū)以及就業(yè)月薪等形成一定的就業(yè)期望并付諸就業(yè)實踐。而當今社會高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題日益突出，畢業(yè)生的就業(yè)認知直接關系著畢業(yè)生就業(yè)工作實施的成效。
　　開展家庭資本對新疆高校學生就業(yè)認知影響研究，有利于厘清新疆高校學生就業(yè)認知存在的盲點和缺陷，分析其就業(yè)觀的家庭資本因素，針對學生就業(yè)認知存在的問題提出相應的對策和建議，有利于提高新疆高校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化新疆經(jīng)濟社會發(fā)展的人力資源配置，推動新疆地區(qū)經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和長治久安。新疆地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)觀的現(xiàn)狀是多種因素綜合作用的結果，錯綜復雜，解決這些問題，需要家庭、高校、社會等多方面綜合發(fā)力，形成合力，但是問題的解決最終要從畢業(yè)生自身出發(fā)，以經(jīng)濟社會需求為導向，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理定位自己，切忌就業(yè)觀的盲目性和空乏性，通過自身的努力和奮斗，實現(xiàn)職場的成功，最終實現(xiàn)自身價值。