你是否經(jīng)常被科學(xué)界的**發(fā)現(xiàn)與成果吸引,但當(dāng)試圖了解時(shí),卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)容艱深難懂?其實(shí),科學(xué)家也有類似的苦惱:**科研成果總是難以清楚、有效地傳達(dá)給普通民眾。但本書作者認(rèn)為,科學(xué)家和公眾探討基礎(chǔ)性問(wèn)題時(shí)是可以站在相同高度的,就像一個(gè)鋼琴音樂(lè)愛(ài)好者在聆聽音樂(lè)大師的演奏時(shí)會(huì)感到開心,并且能從大師的演奏中感受到音樂(lè)的美妙,而其本人并不需要成為作曲家或者鋼琴家。
本書圍繞 3個(gè)主題:大爆炸假說(shuō)、宇宙的誕生及生命的誕生。3個(gè)主題的難度各不相同,但在一定程度上相互獨(dú)立。如果覺(jué)得某些內(nèi)容太過(guò)晦澀,大可隨時(shí)跳至其他章節(jié)。兩位作者希望通過(guò)對(duì)話的方式,盡可能激發(fā)讀者的思考,搭建一座橋梁,連通名為“這跟我有什么關(guān)系呢”的思維孤島,帶領(lǐng)讀者暢游在宇宙的迷人世界之中。
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1. 兩位德國(guó)頂級(jí)學(xué)府的物理學(xué)家以對(duì)話的形式,在嬉笑怒罵中揭開宇宙與生命的神秘面紗
2. 人類是宇宙演化過(guò)程的一部分,我們生于宇宙塵埃,也終將化為宇宙塵埃。我們,正是這漫天星體的孩子。
3. 恒星與星系的誕生、四大基本作用力、多維時(shí)空,跟隨科學(xué)家的腳步,探尋大爆炸、宇宙誕生與生命誕生的奧秘
·萬(wàn)物如何“無(wú)中生有”,萬(wàn)物誕生之前又是何種景象?
·類星體、脈沖星、磁星、黑洞、超新星都是什么?
·生命是如何誕生的,我們?cè)谟钪嬷惺欠窆陋?dú)?
·我們的宇宙之旅將走向何方,有什么威脅在等待我們?
·什么是暗物質(zhì)、暗能量、超對(duì)稱和對(duì)稱性自發(fā)破缺?
·希格斯玻色子會(huì)給我們帶來(lái)什么,大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)中又會(huì)發(fā)生什么?
若一個(gè)宇宙中沒(méi)有恒星、白矮星、紅巨星、黑洞,以及其他域外物體,那么這個(gè)宇宙中肯定也不會(huì)存在我們?nèi)祟?/p>
4. 全彩印刷,200余幅彩圖精美呈現(xiàn)
致讀者
您解釋的時(shí)候,我都聽得懂,但是讓我復(fù)述給朋友們聽,我就什么都說(shuō)不出來(lái)了。
我可是經(jīng)常聽到這樣的話!盡管一位科學(xué)家并不會(huì)被公眾用類似這樣的話活活淹死,但他也不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí):最新科研成果的復(fù)雜內(nèi)容總是難以清楚、有效地傳達(dá)給普通民眾。想要通過(guò)既引人入勝又能確保內(nèi)容翔實(shí)的方式讓民眾了解科學(xué),往往會(huì)以失敗告終,因?yàn)榍∏∈侨藗冏钕肓私獾哪切┖暧^和微觀問(wèn)題——宇宙整體和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)——將我們引入了難以名狀的深淵。
在我們被這些難以理解的抽象理論困擾之前,讓我們先把握住頭頂上這片深邃的、滿是星辰的天空吧!至少星空中的這些氣態(tài)星球閃耀著的光芒,還沒(méi)有完全超出我們的想象。然而一旦要弄清楚各種數(shù)字時(shí),就有不少人開始頭暈?zāi)垦A。一顆氣態(tài)星球,質(zhì)量是地球質(zhì)量的數(shù)十萬(wàn)倍1、半徑有70萬(wàn)千米、在內(nèi)部核心處將原子核相互融合——這簡(jiǎn)直難以想象。即使是一架現(xiàn)代的大型噴氣式飛機(jī),環(huán)繞這樣的龐然大物飛行一圈,也起碼耗時(shí)數(shù)月。在我們的銀河系中,這種體量的氣態(tài)星球應(yīng)該有上千億個(gè),而基于這一數(shù)量星體的空間維度,是不是又會(huì)延伸出數(shù)十萬(wàn)光年?不行,再這么追究下去的話可就離清晰明了越來(lái)越遠(yuǎn)了。
宇宙的形成、旋渦星系、分子云、恒星爆炸的殘余物,這些都是相當(dāng)美妙的。通過(guò)望遠(yuǎn)鏡傳遞回來(lái)的圖片給每一位觀察者帶來(lái)了視覺(jué)上的享受,于是出現(xiàn)了許多關(guān)于地外那些數(shù)不清的、變幻莫測(cè)的神秘現(xiàn)象的猜測(cè),特別是在廣袤浩瀚的時(shí)空深處出現(xiàn)不可思議的現(xiàn)象的時(shí)候。對(duì)于這些維度的思考,我們是不能期待在短時(shí)間內(nèi)找到答案的,因?yàn)樾畔⒌诌_(dá)我們可以認(rèn)知的現(xiàn)實(shí)邊界是需要時(shí)間的。這就像陽(yáng)光,當(dāng)它抵達(dá)我們眼睛的時(shí)候,其實(shí)距離從太陽(yáng)發(fā)射出來(lái)已經(jīng)過(guò)了8分鐘。宇宙中切實(shí)發(fā)生的種種和人類的感知并不是同步的,科學(xué)家要想讓大眾了解這一事實(shí),就不得不面對(duì)一張張疑惑的面龐。要怎樣才能讓門外漢相信,他們有時(shí)觀察到的天空中的物體其實(shí)早已不復(fù)存在了呢?比如今晚看到的距離我們最近的一顆恒星所閃耀的光芒,卻有可能是我們最后一次見到,因?yàn)樗赡茉趲啄昵耙呀?jīng)爆炸摧毀了。要怎樣才能讓依賴6種感官的人類相信眼前的所見所聞,其實(shí)早已發(fā)生呢?
更為瘋狂的還有物質(zhì)的內(nèi)部變化。與地球上的其他物質(zhì)一樣,我們?nèi)祟愐彩怯稍訕?gòu)成的,而原子的渺小程度是我們無(wú)論如何都難以想象的。如果從我們的食指上面取1克物質(zhì),組成它的是皮膚里高度結(jié)構(gòu)化的分子,而這些分子又由大約1024的原子組成,每一個(gè)原子又是一個(gè)極其空蕩的空間,里面只有一層極薄的、近乎隨機(jī)分布的電子云,和一個(gè)微小的不能再微小的原子核;仔細(xì)觀察原子核的話,會(huì)再一次的發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有。哎呀,到底要怎么向各位解釋這一切呢!
除此之外,還有對(duì)人類常識(shí)最大的挑戰(zhàn):如果要探究宇宙及其存在,就必須時(shí)常將宏觀世界與微觀世界關(guān)聯(lián)起來(lái)。這樣的任務(wù)要兼顧趣味性是非常困難的。又或者并非如此,我們?cè)谔剿鬟@些復(fù)雜的時(shí)空邊界的問(wèn)題時(shí),不妨也顧及一下人類的內(nèi)心特質(zhì):為了身心健康,還是給這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界增添幾分幽默吧!宇宙和物質(zhì)的抽象模型的不合理性已經(jīng)眾所周知,但這些和我們的日常生活都沒(méi)有太大關(guān)系,所以當(dāng)我們足以用來(lái)應(yīng)付日常生活的認(rèn)知愿意挑戰(zhàn)更高難度的事物時(shí),我們應(yīng)該為此感到高興,而且我們已經(jīng)取得了巨大的成功。成功的原因是什么呢?為什么作為自然一部分的人類,不僅能自問(wèn)什么是大自然的本質(zhì),還能夠找到自身可以理解的答案呢?
這為那些打算面對(duì)公眾的科學(xué)家提供了一個(gè)重要視角。將科學(xué)的細(xì)節(jié)如實(shí)地展示給大眾,并不單純是為了讓大家理解究竟發(fā)生了什么,更多的是為大家提供理性分析問(wèn)題的能力,以及塑造理性意識(shí)的可能性,這就對(duì)我們的基本能力提出了挑戰(zhàn)—拋開我們最熟悉的感官與建立在此基礎(chǔ)上的世界觀。面對(duì)公眾做一場(chǎng)以科學(xué)為主題的演講可能因此成為一次思維能力的盛宴。不要只相信你的眼睛和耳朵,不要只追求直接的了解及話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的意義。你要設(shè)想,存在的事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的所見、所聞、所感與所觸;設(shè)想一下,你想象中的事物也可能真實(shí)存在。盡管并不是你的所有想象都真實(shí)存在,但的確有不少想象中的事物是存在著的!
科學(xué)家和公眾探討基礎(chǔ)性問(wèn)題時(shí)是可以站在同一個(gè)高度的。這就像一個(gè)在家里彈奏鋼琴的音樂(lè)愛(ài)好者,他在聆聽音樂(lè)大師的演奏時(shí)會(huì)感到開心,并且能從大師的演奏中感受到音樂(lè)的美妙,而愛(ài)好者本人并不需要成為一名作曲家或者某一種樂(lè)器的行家。所以作為科學(xué)家的我們,應(yīng)該盡可能激發(fā)公眾的思考。如果我們成功了,也就是成功地搭建了一座橋梁,連通了名為“這跟我又有什么關(guān)系呢”的思維孤島;最理想的情況是科學(xué)家成為向?qū)В瑤ьI(lǐng)游客(公眾)暢游在抽象模型的迷人世界之中。
在與約瑟夫的對(duì)話中,我的想法比以往進(jìn)一步深化、具體化了——可以說(shuō)逼近了我想象力的極限。我們將熱情高漲地為大家講述時(shí)間邊緣的偉大故事、基本粒子的深?yuàn)W莫測(cè)、宇宙的物質(zhì)循環(huán),以及宇宙的起源。讓我們拭目以待,看看你能否在閱讀本書之后向朋友們講述書中的內(nèi)容吧!
哈拉爾德·萊施(Harald??Lesch)
2014年秋
成功就像一幅馬賽克拼圖,需要許多個(gè)體的參與。
——弗朗茨·施米德貝格爾(Franz??Schmidberger)
在一個(gè)寒冷的冬日,我和哈拉爾德在錄音棚里面對(duì)面坐著。哈拉爾德那番鼓舞人心的話語(yǔ)至今回蕩在我耳邊:“不用太緊張,我們就是聊些簡(jiǎn)單的東西!毕氡剡@是他對(duì)我這個(gè)媒體新人的一番安慰吧,要知道,我可是需要跟行家直接交流的。
我們計(jì)劃用60分鐘談一談“理解宇宙”這個(gè)主題。哈拉爾德自稱??“不能自拔的雄辯家”,于是乎在我們開始之后,不知不覺(jué)就過(guò)了260分鐘,并且不知道什么時(shí)候能停下來(lái)。我們非常感謝制作人赫伯特·倫茨(Herbert??Lenz)先生,他有著高度的靈活性和耐心。在增加了一場(chǎng)錄音之后,這本音頻書終于圓滿完成,所有人都對(duì)此充滿信心。
隨后,音頻的文字部分交由卡羅琳娜·豪特(Carolina??Haut)處理,她非常貼心地完善了我們的口頭語(yǔ)。美國(guó)國(guó)家航空航天局(NASA)和歐洲航天局(ESA)的諸位同人十分慷慨地提供了大量最新圖片資料。我們共同的朋友約恩·米勒(Jörn??Müller)以他的專業(yè)敏感度為本書把關(guān),并對(duì)需要補(bǔ)充說(shuō)明的部分提出建議。
我們的對(duì)話圍繞著3個(gè)主題:大爆炸假說(shuō)、宇宙的研究現(xiàn)狀及生命現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀。這3個(gè)主題的難度各有不同,一定程度上相互獨(dú)立。如果你覺(jué)得大爆炸模型的理論背景太過(guò)晦澀難懂,大可隨時(shí)直接跳至《宇宙》這個(gè)章節(jié)。
大量的反饋信息也鼓勵(lì)了我們,感謝為我們提出建議和意見的所有朋友,我們已經(jīng)處理了各位的反饋并將本書更新至第3版。第3版保留了原有的整體內(nèi)容,在數(shù)據(jù)和研究現(xiàn)狀方面做了更新,并增加了第4個(gè)重點(diǎn),即理論物理學(xué)的邊界問(wèn)題。
我們希望你也能跟我們一樣享受接下來(lái)的對(duì)話,并邀請(qǐng)新的朋友加入。但還是得提醒你注意一個(gè)風(fēng)險(xiǎn):科學(xué)的魅力就好似特洛伊木馬,借助它可以深入思維之中。目前宇宙的平和狀態(tài),與從大爆炸開始到現(xiàn)今的發(fā)展有密不可分的聯(lián)系,并且決定了生命現(xiàn)象及我們自身的存在,如果意識(shí)到這一點(diǎn),你也許會(huì)用新的視角看待這個(gè)世界?蓜e說(shuō)我們沒(méi)有提醒過(guò)你哦!
約瑟夫·M.加斯納(Josef??M.??Gaßner)
2015年秋
作者簡(jiǎn)介
哈拉爾德·萊施是德國(guó)天體物理學(xué)家、自然哲學(xué)家、科學(xué)記者、電視節(jié)目主持人,也是慕尼黑大學(xué)物理學(xué)教授與慕尼黑哲學(xué)學(xué)院自然哲學(xué)講師及小行星 35357 1997 SX9 的發(fā)現(xiàn)者。
約瑟夫·M.加斯納是一名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家、宇宙學(xué)家和基礎(chǔ)研究人員,現(xiàn)供職于慕尼黑大學(xué)。
譯者簡(jiǎn)介
郭瀚,德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士,德國(guó)杜伊斯堡-埃森大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者,畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué),曾獲德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心獎(jiǎng)學(xué)金和歌德學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金赴德深造、交流。
審訂者簡(jiǎn)介
關(guān)博元,本科畢業(yè)于武漢大學(xué),于華中科技大學(xué)輔修德語(yǔ)雙學(xué)位,研究生畢業(yè)于德國(guó)卡爾斯魯厄理工學(xué)院,現(xiàn)從事航空發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)研發(fā)工作。
科學(xué)是通往星辰大海的階梯,輕輕推開世界的門,愿成為大家遨游星空的擺渡人,無(wú)悔須臾人生,探索宇宙奧秘。
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目錄
序 章
第1章 我們是如何知道這一切的:站在巨人的肩膀上
第2章 大爆炸:今日無(wú)昨夕
從虛無(wú)的星際空間到量子的真空漲落——虛空之處并非一無(wú)所有
認(rèn)知的邊界——到普朗克的世界中去!
質(zhì)? 量——組成物質(zhì)的并非物質(zhì)?
時(shí)? 間——秩序是生活的一面?
從相變到對(duì)稱性破缺——您相中了哪個(gè)小豬儲(chǔ)錢罐? ?
中場(chǎng)休息——我們身處何方,又欲去向何處?
一切來(lái)自虛無(wú)的誕生——伴隨著無(wú)數(shù)只猴子的宇宙暴脹?
原初核合成——等待敏感嬌氣的一方
復(fù)? 合——原子登上舞臺(tái)?
第3章 宇宙:該有的一切,不多也不少
結(jié)構(gòu)形成——恒星自碎屑中產(chǎn)生?
恒星的誕生與消亡——一場(chǎng)大戲! ?
★?恒星核合成——要有光
★?中微子——軌道上的幽靈
★?從紅巨星到白矮星——格列佛游記
★?超新星——嘹亮的歸營(yíng)號(hào)角
★?從力量平衡到恒星殘骸— 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,我們都已經(jīng)死了
人擇原理——宇宙是喜歡我們的
星系對(duì)重元素的累積——孕育英雄的物質(zhì)
銀? 河——及其駝背的親戚? 187
大自然的常量究竟有多永恒?——它值得您的信賴?
我們的太陽(yáng)系——溫暖甜蜜之家?
系外行星——黑夜中的陌生人
小憩一下——快速回顧?
第4章 生命:如何從原核細(xì)胞成為詩(shī)人?
我們的故鄉(xiāng)之星—一顆藍(lán)寶石?
從米勒-尤里實(shí)驗(yàn)到生命的基石——巫師的神奇藥水
生命的誕生——物質(zhì)變得喜怒無(wú)常而又感情豐富?
我們?cè)谶@個(gè)宇宙中孤單嗎——你好,有人在嗎? ?
宇宙的災(zāi)難及其他的災(zāi)難—人生不如意十有八九
第5章 現(xiàn)在該如何繼續(xù)下去:爬上新的海岸!
暗能量——休斯頓,我們遇到一個(gè)問(wèn)題?
暗物質(zhì)——重新出發(fā)? ?
大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)—希格斯四周噪音迭起
第6章 俯瞰邊緣:行走在認(rèn)知的邊緣
弦、圈量子和超對(duì)稱性——以及其他歷史?
現(xiàn)代科學(xué)還有上帝的—席之地嗎
現(xiàn)在能告訴我們什么——從蜘蛛殺手到蜘蛛放生者
圖片索引?