軟件定義網(wǎng)絡(luò)是新一代自動(dòng)化與智能化網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵支撐技術(shù)，近年來(lái)得到了學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的廣泛關(guān)注。隨著軟件定義網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及其在產(chǎn)業(yè)界的落地，網(wǎng)絡(luò)工程人才需求隨之發(fā)生重大變化，這給網(wǎng)絡(luò)工程等專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。然而，即使一些院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)看到了軟件定義網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)和相關(guān)課程開(kāi)設(shè)的必要性，缺乏教材等基礎(chǔ)性教學(xué)資源仍然使其止步不前。溫州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)為教育部“十二五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，是國(guó)內(nèi)地方院校網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)中首個(gè)通過(guò)工程教育認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，2019年入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)同專(zhuān)業(yè)中具有重要的影響力和示范作用。以溫州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)一線教師牽頭，融入企業(yè)（思科）開(kāi)發(fā)技術(shù)人員的豐富經(jīng)驗(yàn)，校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，相信本書(shū)會(huì)為相關(guān)院校和專(zhuān)業(yè)點(diǎn)新工科轉(zhuǎn)型與軟件定義網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)助一臂之力。
　　本書(shū)適合作為網(wǎng)絡(luò)工程和其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“軟件定義網(wǎng)絡(luò)”課程教材。本教材的主要特點(diǎn)包括：（1）融入學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容選擇與教學(xué)方法設(shè)計(jì)等都體現(xiàn)了工程教育認(rèn)證的OBE理念，除教材內(nèi)容及配套的數(shù)字化教學(xué)資源之外，還可以為教師提供遵循OBE理念和工程教育認(rèn)證要求的課程教學(xué)大綱以及課程教學(xué)質(zhì)量線上評(píng)價(jià)服務(wù)；（2）理論與實(shí)踐兼顧，既關(guān)注軟件定義網(wǎng)絡(luò)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力；（3）開(kāi)源與商業(yè)化技術(shù)兼顧，既提供開(kāi)源軟件定義網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，又提供了基于行業(yè)領(lǐng)先廠商的商業(yè)化解決方案供學(xué)生學(xué)習(xí)；（4）提供線上線下相結(jié)合的豐富教學(xué)資源，本課程已在中國(guó)大學(xué)MOOC上線，基于MOOC的混合式教學(xué)也已歷經(jīng)兩輪實(shí)踐，可為有興趣實(shí)施軟件定義網(wǎng)絡(luò)課程混合式教學(xué)的院校和專(zhuān)業(yè)點(diǎn)提供相關(guān)支持。
　　本書(shū)第1章和第2章由溫州大學(xué)施曉秋編寫(xiě)，第3~6章由溫州大學(xué)黃輝編寫(xiě)，第7—9章由思科公司彭達(dá)衛(wèi)編寫(xiě)，全書(shū)由施曉秋修改、定稿。
　　本書(shū)開(kāi)發(fā)得到了思科大中華區(qū)副總裁侯勝利先生的大力支持，同時(shí)溫州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生葉奔、馬月、朱溢寒、石炳楠、沈晗參與了部分配圖與實(shí)驗(yàn)測(cè)試工作，在此一并表示由衷的謝意。本書(shū)也得到了教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目“面向新經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)絡(luò)工程產(chǎn)教融合、校際互動(dòng)、多元協(xié)同人才培養(yǎng)共同體研究與實(shí)踐”和教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“新工科背景下產(chǎn)學(xué)協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)工程新技術(shù)教學(xué)建設(shè)與實(shí)踐”的支持。
　　作為面向新技術(shù)的新工科教材，存在一些不足在所難免，我們將會(huì)通過(guò)數(shù)字化教學(xué)資源的迭代優(yōu)化和后續(xù)的教材改版予以改進(jìn)。歡迎讀者賜寶貴意見(jiàn)與建議，E-mail聯(lián)系方式：huanghui@wzu.edu.cn。