寶寶變得很“叛逆”怎么辦
    寶寶家長有疑問
    嘟嘟?jīng)]有上幼兒園之前，還算是個聽話的孩子，美美怎么說他就怎么做�？墒沁@幾個月來，關美發(fā)現(xiàn)嘟嘟變了……那天早上，美關說：“嘟嘟，快穿上褲子，別凍感冒了。”嘟嘟一聽，不但不照媽媽的話做，反倒光著小屁股，光著小腳、r興奮地在地板上走�？吹洁洁竭@個樣子，袁俠吼了他兩句，嘟嘟也不怕，還在那里“嘻嘻”地笑，氣得袁俠把他抱起來使勁地打了他的屁股，嘟嘟“哇哇”地哭起來，好像自己根本沒有犯錯誤，是爸爸媽媽冤枉了他。
    打了嘟嘟以后，袁俠很后悔，美美當然也很心疼。可他們不明白：嘟嘟到底是怎么了？怎么變得不知好歹了呢？
    幼兒通常在2歲左右開始進入“第一反抗期”，在4歲左右達到高峰。孩子經(jīng)常會和父母說反話，把“不”字掛在嘴邊，如果父母不按照他的意思做他就會哭鬧。很多父母對此都感到很棘手，不知如何教育。
    對待反抗期的孩子，家長首先要保持一個良好的心態(tài)，了解自己的孩子。孩子在擺脫依賴、走向獨立的過程中，為了尋求或保護逐漸形成的、比較脆弱的“自我”，為了抵抗和排除在他們看來是對抗自己的外在力量，就會出現(xiàn)一些無理的反抗。他們對父母的言語，不管對不對，一概排斥，目的只是為了反抗而反抗，并沒有適當?shù)�、站得住腳的理由，其實這正是孩子要求獨立的表現(xiàn)。
    家長想要教育“反抗期”的幼兒，就必須改進與孩子的交流方式，引導孩子“聽話”。在這里，為家長們提供一些可行的方法：
    1.盡量少說套話
    很多父母在教育孩子的時候，總是習慣說“我像你這樣大的時候……”。面對這種溝通方式，孩子的本能反應就是閉上嘴巴。雖然他的眼睛盯著你，但他并沒有聽進你的話，也不能理解你的意思。
    間接的表達方式也很奏效，家長不妨讓孩子在簡單的故事中明白道理。如“小木偶光腳在地上玩，晚上他的腳被劃破了，他決定以后要聽媽媽的話，再不跟媽媽頂嘴了”。
    2.不要對孩子說氣話
    當孩子出現(xiàn)反抗行為時，家長絕對不能沖動地對著孩子說“你不聽話，媽媽不要你了”之類的話，這會給孩子的心理造成不良影響。要知道父母的情緒和孩子的成長關系密切，明智的父母應該學會控制自己的情緒。試想，如果父母都做事沖動，不能保證心平氣和地對待事物，那么反抗期的孩子怎么可能會聽話呢？他們只會變本加厲地模仿。
    3.利用角色扮演的游戲消除親子間的對抗
    如果家長單純地給孩子講道理，他未必會聽；如果利用做游戲的辦法，效果可能會更好。所以，對待反抗期的寶寶，父母不妨通過簡單輕松的親子游戲讓寶寶明白應該做什么，不應該做什么。
    媽媽不妨這樣對孩子說：“我們來玩?zhèn)�游戲，寶寶扮演媽媽的角色，媽媽扮演孩子，好不好？”孩子通常會很感興趣，這時媽媽不妨裝成一個做事磨蹭又很不聽話的孩子，看看寶寶是如何處理的。有些寶寶會選擇
    家長平時常用的方式來處理；也有的寶寶會利用他心目中期待媽媽如何
    對待他的方式來處理，家長要用心觀察。
    4.顧及孩子的自尊心
    現(xiàn)實生活中，父母在教育孩子時很容易，犯一個錯誤：不顧及孩子的自尊心。不管在什么場合，只要見到孩子的毛病甚至只是家長的主觀猜測就習慣訓斥。雖然家長的本意是想激勵孩子、保護孩子，但卻忽視了孩子的自尊，使孩子感到丟了“面子”，因而產(chǎn)生逆反心理，不自覺地和家長對抗起來。
    如果孩子在超市里吵著鬧著要蛋糕，家長不要大聲地怒斥孩子，可以先把他帶出來，平靜地告訴他：“你的表現(xiàn)很不好，媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕的話應該對媽媽說。”這樣一來，孩子就會比較容易聽從家長的教育。
    5.利用孩子爭強好勝的心理進行教育
    如果孩子不聽勸，那么家長不妨利用一下孩子爭強好勝的心理，對他們進行教育。
    孩子在外面玩，明明走得動卻不肯自己走路，一定要爸爸背著，這時爸爸可以對他講：“你看那邊的小弟弟都自己走路，你不會比他差吧？”孩子為了表示自己能干，就會自己走路了。這種方法用得得當，不亞于正面說教。
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