本書以幼兒園的語言活動為中心，引入當代幼兒教育專業(yè)發(fā)展的新理念，理論與實踐相結合，增加了教學過程的可操作性，明確了新時代幼兒語言教育活動的目標、內(nèi)容、選擇和運用、活動評價等方面，突出了以幼兒為主體，以活動實施為主導，將理論與實踐相結合的新理念。