序
兒童權(quán)利保護，是全世界的重要議題。瑞典兒童教育家愛倫·凱（Ellen Key）在20世紀初就曾預(yù)言20世紀將成為“兒童的世紀”。聯(lián)合國《1989年兒童權(quán)利公約》作具有法律約束力的兒童權(quán)利法律文件，是迄今為止全面覆蓋未成年公民的政治、社會、經(jīng)濟、文化、娛樂等各方面權(quán)利的條約，是適用范圍*廣的國際公約。我國法律界越來越重視兒童權(quán)利保護，該領(lǐng)域的法學(xué)研究取得了較豐富成果。不過，目前關(guān)于兒童權(quán)利保護的研究多是制度層面的，研究兒童權(quán)利基本理論的成果還少見。從社會學(xué)、人權(quán)、國際法和刑事司法等角度探討《兒童權(quán)利公約》的研究成果不少，但是，在婚姻家庭法領(lǐng)域，結(jié)合《兒童權(quán)利公約》進行兒童權(quán)利保護研究的論文或著作尚屬少數(shù)。鄭凈方于2010年9月進入廈門大學(xué)法學(xué)院民商法專業(yè)博士點攻讀博士學(xué)位，即主攻兒童權(quán)利的民事法律保護。2011年中，鑒于凈方具有較強的英語能力和碩士階段研究“人工生殖技術(shù)所生子女親子身份”之基礎(chǔ)，遂商定其博士學(xué)位論文選題以《兒童權(quán)利公約》為主要參照的規(guī)范文件，論題是《家庭法視域下兒童權(quán)利研究》。選擇以《兒童權(quán)利公約》作為研究文本，在家庭法視域下研究兒童權(quán)利，這既是凈方的學(xué)術(shù)興趣，也是我學(xué)術(shù)研究計劃的一部分。多年來，我一直計劃著培養(yǎng)1~2位以我國參加的國際條約視角研究家庭法的博士生并能長期從事該領(lǐng)域研究，進一步拓寬家庭法研究的國際視野和領(lǐng)域，能把不同群體權(quán)利研究做得更扎實。凈方認真收集、研讀與論題相關(guān)的中外文獻，潛心研究，論文數(shù)易其稿，于完成30萬字符的《家庭法視域外兒童權(quán)利研究——以聯(lián)合國〈兒童權(quán)利公約〉為文本分析》，并于2013年7月順利通過博士學(xué)位論文答辯。
本書是鄭凈方博士根據(jù)其博士學(xué)位論文修改而成的。該著作使用歷史分析、文獻分析、比較研究、案例研究等方法，在家庭法視域下對兒童權(quán)利進行深入探析，具有一定的創(chuàng)新意義。第*章探究兒童權(quán)利基本理論，界定與闡述了“兒童”與“兒童權(quán)利”的概念，討論了兒童的道德地位和法律地位，考察兒童權(quán)利保護的國際立法框架，梳理和歸納了兒童權(quán)利保護立法規(guī)范。第二章《兒童權(quán)利公約》述評，分析了《兒童權(quán)利公約》的發(fā)展脈絡(luò)與框架體系；根據(jù)“起草過程記錄”和相關(guān)文件探討《兒童權(quán)利公約》對兒童之界定，重點研究了《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和參與權(quán)；評析了該公約確立的四項一般性原則，即非歧視兒童原則、兒童*佳利益原則、生命、生存和發(fā)展權(quán)原則和尊重兒童意見原則的含義、條文制定過程、各個原則的法律適用。第三章在《兒童權(quán)利公約》框架下，對兒童權(quán)利進行家庭法分析，解析父母權(quán)利/責任理論，重點探討了兒童家庭權(quán)利、兒童權(quán)利與父母權(quán)利之沖突與平衡、兒童親子身份的認定以及國家親權(quán)等前沿問題。第四章探討中國兒童權(quán)利現(xiàn)狀與立法完善。剖析我國兒童權(quán)利的保護體系與兒童權(quán)利實現(xiàn)狀況，梳理和分析我國兒童權(quán)利立法，指出得失，并提出立法完善建議。該著作結(jié)合*新立法動態(tài)，如兒童權(quán)利委員會的24份一般性意見和我國有關(guān)法律法規(guī)和部門規(guī)章、司法解釋進行分析和研究，尤其是評析了《中華人民共和國民法典》《未成年人保護法（修訂草案）》《預(yù)防未成年人犯罪法（修訂草案）》等有關(guān)條款和內(nèi)容，提出了完善建議。全書結(jié)構(gòu)合理、層次分明、邏輯通順、層層深入、引證資料豐富和翔實、研究方法規(guī)范，是一本具有較高質(zhì)量的專著。
兒童的法律地位經(jīng)歷了從客體到主體的變化，從作為財產(chǎn)和附屬物演變發(fā)展而轉(zhuǎn)化成為保護對象，繼而華麗變身為權(quán)利主體。兒童，作為平等的社會成員、家庭成員，與成人具有相同的道德考慮，同時，應(yīng)注意兒童的特殊性，對其給予區(qū)別對待。
身為作者碩士、博士階段的指導(dǎo)教師，我有幸反復(fù)閱讀其學(xué)位論文，與作者多次商討其中研究的專業(yè)問題，早一步了解本書內(nèi)容。應(yīng)作者之邀，欣然作序。祝愿凈方博士繼續(xù)深耕兒童保護和婚姻家庭法，多出研究成果。
蔣　月
廈門大學(xué)法學(xué)院教授
中國法學(xué)會婚姻家庭法學(xué)研究會副會長
2020年8月10日