適讀人群 ：5-10歲 ★編輯推薦1：美繪插圖：書中給60首小學生必背古詩詞配上清新絕美插圖，讓孩子充分感受古詩詞畫中有詩，詩中有畫的意境。
★編輯推薦2：專業(yè)老師制譜演奏：中國音樂學院考級評委、ABRMS鋼琴教師協(xié)會優(yōu)秀教師蕾蕾按照學習難易程度譜曲，將鋼琴和國學經(jīng)典相融合，全面提升孩子的文學和音樂素養(yǎng)。
★編輯推薦3：鋼琴彈奏示范課：10節(jié)鋼琴視頻教學課、50首鋼琴示范視頻均由專業(yè)老師帶著小朋友以現(xiàn)場教學的形式錄制，解答孩子鋼琴學習中的難點。
★編輯推薦4：超好聽的詩詞兒歌：60首詩詞兒歌分別由“天津國際少年兒童藝術節(jié)”金獎得主宋佳霖、“第九屆世界合唱比賽冠軍賽”金獎獲得者李姝嫻等小歌手演唱，怎么聽都聽不夠，讓孩子瞬間愛上詩詞。
★編輯推薦5：徹底掃清閱讀障礙：疑難字注音+注釋+賞析，徹底消除孩子的閱讀和記憶障礙。
★編輯推薦6：助力大語文:書中特別加知識入詩人的逸聞趣事、詩歌技法、文化常識等做了有趣的延伸，孩子在學詩詞的同時學到更多大語文知識。
★編輯推薦7：所有音視頻免費：圖書搭配兌換卡，動動手指輕松兌換，不用一次次掃碼，音視頻可重復聆聽和觀看。
★編輯推薦8：精心精美制作：全彩環(huán)保印刷、大豆油墨、護眼純質(zhì)紙，加寬開本經(jīng)典大氣，既適合閱讀，又適合收藏和贈送。
《教孩子唱學最美古詩詞》出版后，贏得了很多粉絲的喜愛。尤其是書中穿插的曲譜讓大家覺得十分新穎。書里的兒歌曲調(diào)非常優(yōu)美，很適合啟蒙階段的孩子學習。所以不斷有家長問我們：“孩子正在學習鋼琴，如果用鋼琴把古詩詞彈奏出來就太有意思了！”還有一些家長問：“可不可以把古詩詞兒歌譜變成古箏譜、琵琶譜、二胡譜……”
收到這些熱情的反饋后，我與文婷老師認真地再三探討這一問題。文婷老師說：“現(xiàn)在學習樂器的孩子越來越多，可是國內(nèi)卻沒有很適合孩子們彈唱、學習的書籍，我們有必要給孩子們定制一套耳目一新的樂譜書�！彼�，經(jīng)過長達一年多的打磨，我們終于推出了這套《教孩子彈唱最美古詩詞：鋼琴版》。
大家都知道鋼琴被譽為“樂器之王”，在中國，用鋼琴作為啟蒙樂器的家庭非常多。孩子們學習鋼琴最初接觸的鋼琴教材都是《小湯普森》《巴斯蒂安》《菲伯爾》等，彈唱的幾乎都是西洋樂。我們在學習國外樂曲的同時，是不是也應該了解一下中國的音樂呢？如何了解？我想這一首首朗朗上口、充滿靈氣的古詩詞是不二選擇：一來孩子們可以把這些古詩詞作為附加材料，來練習鋼琴技法；二來又可以了解中國傳統(tǒng)調(diào)式的音樂。在音樂的熏陶中學習古詩詞，在古詩詞的熏陶中學習音樂！
而制作出一套專業(yè)的鋼琴教程并不容易，制作者不僅要有音樂與鋼琴的理論知識，還要有編寫教材的經(jīng)驗與能力，更需要持續(xù)在教學第一線、真正了解孩子們的實操能力。所以我們邀請到了極具專業(yè)水準的鋼琴老師——雷蕾老師作為這套書的主要編委。
書中收錄的60首古詩詞是按照曲譜的難易程度來區(qū)分的，上冊比較簡單，基本是固定指法位置；中冊難度適中，每首會教授一些彈奏技巧；下冊是提高訓練，難度系數(shù)較高，有右手彈奏旋律、左手彈奏和弦伴奏的曲目等。我們相信，這套中國風的古詩詞鋼琴譜，它所體現(xiàn)的專業(yè)性、藝術性、音樂性一定會給大家?guī)眢@喜。
送給親愛的孩子們！
常爸
常青藤爸爸音樂總監(jiān)樊文婷
導讀：
親愛的爸爸媽媽、老師們及小朋友們，大家好！
非常開心這套《教孩子彈唱最美古詩詞：鋼琴版》終于跟大家見面啦！編寫這套書的過程中我感慨良多，在這里和大家分享一些心得。
我從中央民族大學音樂學院畢業(yè)后，從事兒童音樂教育已經(jīng)有十幾個年頭了。我認為音樂不僅能給人們帶來享受，在學習音樂的過程當中，還可以讓孩子們通過音樂認識世界，讓孩子們心智更健康，內(nèi)心更豐富，充分享受童年的美好。
這套書是把中國古詩詞糅合進鋼琴學習中的大膽嘗試，這也是我們多年來一直堅持的一個方向。它能讓孩子們在提升鋼琴技術之外，收獲更多中國古詩詞及它背后所蘊含的中國文化，是中西方文化一個很好的結合。
鋼琴學習是一門綜合性的訓練，除了良好的手指技巧和迅速的讀譜能力之外，還需要大量聆聽優(yōu)秀的音樂作品，建立音樂聽覺的審美能力。這套《教孩子彈唱最美古詩詞：鋼琴版》就是基于這些理念編寫而成的。
本套書中我們提供了具有中國元素的原創(chuàng)音樂作品——古詩詞歌曲，使孩子能夠積累更豐富的音樂語匯，可作為專業(yè)鋼琴啟蒙學習的曲目拓展，成為鋼琴教師的好幫手。同時，這套書能夠?qū)又髁麂撉俳坛獭缎丈罚?-3冊），《巴斯蒂安》（1-2冊），《菲伯爾》（1-2冊）程度的教程。書中豐富的音樂還可以幫助老師在教學中豐富教學內(nèi)容，實現(xiàn)寓教于樂，比如，在“拓展練習”和“探索游戲”等部分設計音樂律動、彈奏小技巧、音樂知識點，以及學習如何聆聽音樂作品、認識作品中的樂器等。樂譜清晰地呈現(xiàn)了左右手在琴鍵上的分配：上冊與中冊側重于左右手之間的協(xié)調(diào)，下冊側重于主旋律與伴奏的配合。小朋友們對照鋼琴鍵盤圖能夠快速找到鋼琴上的手指位置，根據(jù)對應音符提示的手指編號能夠快速彈奏出旋律。另外，樂譜中音符符頭上有音名提示，給五線譜初學者帶來了便利與幫助。
我們來看下這套書的編排提要：
上冊
手指位置——五個手指位置固定，彈奏技巧以順指指法為主，除個別稍有微小變化，左右手會分配在較多的白鍵上演奏。
樂曲節(jié)奏——節(jié)奏比較簡單，左右手節(jié)奏分配均勻簡單。
旋律與調(diào)——旋律主要由左右手配合完成，容易掌握，調(diào)號在三個調(diào)號內(nèi)。
中冊
手指位置——五個手指位置固定，彈奏技巧除順指還有擴指與手指移動，共三種手指彈奏技巧，左右手在白鍵與黑鍵位置上演奏，黑鍵增多。
樂曲節(jié)奏——節(jié)奏相比上冊增加了難度，有較多的附點及十六分音符出現(xiàn)，左右手的協(xié)調(diào)性要求高。
旋律與調(diào)——旋律主要由左右手配合完成，調(diào)號在五個調(diào)號內(nèi)，中冊更像是上冊的升級版，難度逐漸增加。
下冊
手指位置——五個手指位置不固定，包括基本鋼琴彈奏技術，比如順指、擴指、位置移動與音階指法等，左右手在白鍵與黑鍵位置上演奏，黑鍵音多。
樂曲節(jié)奏——節(jié)奏相比上、中冊較復雜。
旋律與調(diào)——旋律主要由右手單獨完成，左手設計了固定的伴奏方式與流動性伴奏方式，黑鍵位置非常多。調(diào)號在六個調(diào)號內(nèi)，要求左右手協(xié)調(diào)嫻熟。
ABRMS鋼琴教師協(xié)會優(yōu)秀教師雷蕾
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