教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材:鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論
定 價(jià):24 元
- 作者:陳占安 著
- 出版時(shí)間:2008/6/1
- ISBN:9787304040741
- 出 版 社:中央廣播電視大學(xué)出版社
- 中圖法分類:A849
- 頁碼:263
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
2004年獲第六屆全國(guó)高校出版社優(yōu)秀熱銷書一等獎(jiǎng),2003年10月至2007年8月,連續(xù)印刷21次,發(fā)行總量達(dá)到1677 000冊(cè),在廣播電視大學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)生了重要影響,而且還被北京大學(xué)等多所高校作為教材,在社會(huì)上也贏得了廣泛的關(guān)注。
《鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論(教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材)》由北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程課題組首席專家、博士生導(dǎo)師陳占安教授擔(dān)任主編!多囆∑嚼碚摵腿齻(gè)代表重要思想概論(教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材)》概括論述了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的形成條件、發(fā)展過程、基本內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義,也深入淺出地闡述了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在黨的思想路線、社會(huì)主義本質(zhì)、基本國(guó)情、改革開放的基本國(guó)策,以及黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)際戰(zhàn)略和黨的建設(shè)等各個(gè)方面的基本理論和基本政策。結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀,提出了目前理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn),理論闡述科學(xué)、準(zhǔn)確、穩(wěn)妥,難易適中,結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰,語言表述深入淺出,注意從學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo),在體例的安排上著重突出其可讀性。
闡述的是中國(guó)共產(chǎn)黨在改革開放以來繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化所形成的新理論成果:鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想,黨的十七大報(bào)告將這些理論成果用一個(gè)概念來表述,那就是:“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想,凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血,是黨可寶貴的政治和精神財(cái)富,是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
北京大學(xué)教授,博士班導(dǎo)師。山東榮城人。1969年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,現(xiàn)任北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng),教育部全國(guó)高校馬克思理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,全國(guó)毛澤東哲學(xué)思想研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)馬克思主義哲學(xué)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)理事,北京思想政治工作研究會(huì)和企業(yè)文化建設(shè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事,《思想理論教育導(dǎo)刊》和《高校黨建和思想教育》等雜志編委。主要著作有:《毛澤東哲學(xué)與中國(guó)革命》(合著)、《毛澤東哲學(xué)思想概論》(合著)、《馬克思主義哲學(xué)史》(合著)、《社會(huì)主義社會(huì)辯證法研究》(合著)、《中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)史》(合著)、《真理之樹常青》(主編)、《馬克思主義與北京大學(xué)》(主編)、《鄧小平理論專題講座》(主編)、《毛澤東思想專題講座》(主編)、《鄧小平理論概論》(主編)、《鄧小平理論簡(jiǎn)明教程》(主編)、《面向21世紀(jì)中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)研究》(主編)、《馬克思主義經(jīng)典著作選編導(dǎo)讀》(主編)、《中國(guó)化馬克思主義新境界》(主編)等。先后承擔(dān)有省部級(jí)以上重大科研課題7個(gè),其研究成果曾獲中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng),國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng),北京市高校黨建和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);所主持的“鄧小平理論概論”課被評(píng)為北京大學(xué)優(yōu)秀課程,榮獲北京大學(xué)、北京市和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),教學(xué)組獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀;個(gè)人曾獲“寶鋼”教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
第一章 鄧小平理論
第一節(jié) 鄧小平理論的形成和發(fā)展
一、鄧小平理論形成和發(fā)展的社會(huì)歷史條件
二、鄧小平理論形成和發(fā)展的歷史過程
第二節(jié) 鄧小平理論的主要內(nèi)容和科學(xué)體系
一、鄧小平理論的主要內(nèi)容
二、鄧小平理論是一個(gè)科學(xué)的理論體系
第三節(jié) 鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義
一、馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段
二、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)指南
三、中華民族振興和發(fā)展的強(qiáng)大精神支柱
第二章 “三個(gè)代表”重要思想
第三章 科學(xué)發(fā)展觀
第四章 中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線
第五章 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)
第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)
第七章 中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略
第八章 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放
第九章 中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
第十章 中國(guó)特色社會(huì)主義的政治建設(shè)
第十一章 中國(guó)特色社會(huì)主義的文化建設(shè)
第十二章 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
第十三章 實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想
第十四章 社會(huì)主義中國(guó)在新時(shí)期的外交戰(zhàn)略
第十五章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心
后記