臺灣一線卓越語文名師李瓊云,用傳統(tǒng)道德引導孩子獲取正能量,幫助孩子提升語文學習能力的同時,也幫助孩子消除成長的煩惱,學習做自己生命的主人。本書依照《圍爐夜話》內(nèi)容和青少年成長經(jīng)驗來分類,能幫助孩子在深度閱讀后做更多延伸思考。作者用《圍爐夜話》對臺灣學生進行正向管教,已獲得令眾人齊齊欽佩的成果。
■教孩子用中華智慧來建設日常生活
■上一堂有情懷的語文課,培養(yǎng)真正具備理解、表達、思考能力的完整行為能力人
■用文化的、自由的、傳承的臺灣語文教育,重塑孩子的獨立人格
■給現(xiàn)行語文教育的一劑“補藥”
■讓孩子學到的東西,在考試結束之后仍然對人生有著重要價值
■適合中國孩子的語文課 多位教育界人士強力推薦
李瓊云,臺灣中央大學中國文學研究所碩士,現(xiàn)任士林高商國文科教師,將品德教育融入生活的踐行者,學生心中的第二個媽媽。曾獲得臺灣當局教育主管部門校園正向輔導管教范例甄選班級經(jīng)營類優(yōu)等獎,臺北市生命教育融入教學教案設計甄選優(yōu)等獎,臺北市特殊優(yōu)良教師獎等十余項獎項。
朋友交游
朋友交游一:共創(chuàng)十倍速的幸;蛲纯/二
朋友交游二:拯救一個人的孤獨星球/六
朋友交游三:遇見智慧大師的啟示/一〇
行善助人
行善助人一:如果你是雨,你要下在哪里/一六
行善助人二:匯聚微光,點亮小天使星星/二〇
行善助人三:人生大樂透,平安如江河/二四
君子小人
君子小人一:命運之神聽使命/三四
君子小人三:心寬路廣我的/三〇
君子小人二:一生無悔的天地闊/三七
耕讀求道
耕讀求道一:揮灑生命的彩筆/四四
耕讀求道二:忠于本色,知道我是誰/四八
耕讀求道三:為有源頭活水來/五二
貧賤勤儉
貧賤勤儉一:生命中的維他命/五八
貧賤勤儉二:向顏回大師致敬/六二
貧賤勤儉三:心靈自由的國度/六六
貧賤勤儉四:簡約的奢華享受/七〇
富貴榮華
富貴榮華一:鏡花水月的富貴/七六
富貴榮華二:稱職的錢柜大當家/八〇
富貴榮華三:坐擁鈔票貶值中/八四
富貴榮華四:金錢游戲,超級比一比/八八
教育子弟
教育子弟一:人間最甜蜜的負擔/九四
教育子弟二:再富有也要窮孩子/九八
教育子弟三:嚴格是真正的慈悲/一〇三
教育子弟四:愛之深所以教之切/一〇八
教育子弟五:寵溺驕縱的小霸王/一一三
為人處世
為人處世一:謙謙君子溫潤如玉/一二〇
為人處世二:千古秘方大補帖/一二五
為人處世三:應似飛鴻踏雪泥/一二九
為人處世四:奉獻利他好事多/一三三
為人處世五:明明白白我的心/一三八
讀書為學
讀書為學一:游向書海無需問/一四四
讀書為學二:嗜讀情深智慧多多/一四八
讀書為學三:樂讀愛學活力旺/一五二
讀書為學四:穩(wěn)賺不賠的績優(yōu)股/一五六
讀書為學五:天下奇聞共欣賞/一六〇
讀書為學六:典籍頁頁樂書香/一六四
立身修養(yǎng)
立身修養(yǎng)一:一片冰心在玉壺/一七〇
立身修養(yǎng)二:口出蓮花朵朵開/一七五
立身修養(yǎng)三:小心駛得萬年船/一七九
立身修養(yǎng)四:造福生禍一念間/一八三
立身修養(yǎng)五:振動夢想的翅膀/一八七