本教材依據(jù)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》《醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的精神，為落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，適應(yīng)新形勢(shì)下我國(guó)“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)模式”的教改需求，推動(dòng)高職高專(zhuān)院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。在全國(guó)高職高專(zhuān)院�！笆�三五”醫(yī)學(xué)影像技術(shù)規(guī)劃教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，結(jié)合超聲醫(yī)學(xué)臨床工作實(shí)際、超聲技術(shù)人員的崗位需求、超聲醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，由富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校教師和臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)院專(zhuān)家聯(lián)合，共同編寫(xiě)了《超聲診斷學(xué)》。
　　超聲診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)核心課程之一。本教材編寫(xiě)體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育理念，按照醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本、為教學(xué)服務(wù)的原則，貼近崗位、貼近學(xué)生、貼近社會(huì)，突出“五對(duì)接”（與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、與臨床需求對(duì)接、與臨床過(guò)程對(duì)接、與超聲醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向?qū)�接、與超聲儀器設(shè)備上崗證考試對(duì)接）。以“三基”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）為主線(xiàn)，強(qiáng)化技能培養(yǎng)；以“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）為重點(diǎn)，內(nèi)容詳略得當(dāng)。從超聲基礎(chǔ)知識(shí)人手，簡(jiǎn)要介紹各組織器官的超聲解剖、超聲儀器的構(gòu)造原理；以超聲基本理論和操作技術(shù)為重點(diǎn)，系統(tǒng)全面講解超聲掃查方法和標(biāo)準(zhǔn)切面，以及超聲聲像圖的觀(guān)察與分析方法；從臨床應(yīng)用出發(fā)，注重案例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，選用臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病，闡述各種疾病的超聲聲像圖特征，并結(jié)合簡(jiǎn)要的病理、生理和相關(guān)影像學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠知其然、知其所以然，培養(yǎng)學(xué)生用多視角的方法審視問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力；注重融人先進(jìn)的教學(xué)理念，拓展課程知識(shí)體系，正文中穿插“案例討論…‘知識(shí)拓展…‘知識(shí)鏈接”“課堂互動(dòng)”等模塊。本教材為書(shū)網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻等）、題庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)（在線(xiàn)教學(xué)、在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)考試）。線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野�！罢n堂互動(dòng)”的教師解答，放人相應(yīng)章節(jié)的PPT中，掃描二維碼即可查看。本教材力求使學(xué)生全面掌握超聲診斷的基本內(nèi)容、基本方法和主要應(yīng)用領(lǐng)域，了解超聲醫(yī)學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和前沿問(wèn)題；注重素質(zhì)培養(yǎng)，在課程教學(xué)中融人醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教育內(nèi)容，提高學(xué)生人文素質(zhì)，旨在培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)口徑寬厚、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。
　　本教材總學(xué)時(shí)數(shù)118學(xué)時(shí)，實(shí)施“理實(shí)一體化教學(xué)”模式。全書(shū)共分19章，包括：緒論，超聲診斷的基礎(chǔ)和原理，多普勒血流顯像，腹部超聲檢查方法，肝超聲診斷，膽道系統(tǒng)超聲診斷，脾超聲診斷，胰腺超聲診斷，泌尿系統(tǒng)及前列腺超聲診斷，胃、腸超聲診斷，腹膜后間隙及腎上腺超聲診斷，婦科超聲診斷，產(chǎn)科超聲診斷，心臟超聲診斷，血管超聲診斷，淺表器官超聲診斷，肌肉骨骼系統(tǒng)及周?chē)�神�?jīng)超聲診斷，介入性超聲，超聲圖像傳輸與存檔。涵蓋臨床超聲診斷的基本內(nèi)容，并簡(jiǎn)要介紹了超聲醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新技術(shù)、新進(jìn)展。本教材可供高職高專(zhuān)院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)師生教學(xué)使用，也可供基層超聲醫(yī)學(xué)工作者參考使用。
　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到了各位編者的工作單位共17所學(xué)校及醫(yī)院的鼎力支持與幫助，謹(jǐn)在此表示誠(chéng)摯的感謝！
　　受編者能力所限，加之學(xué)科發(fā)展速度快，書(shū)中難免有不足之處，懇請(qǐng)同行專(zhuān)家、廣大師生和讀者提出寶貴意見(jiàn)！