本書是教育bu“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”中“熱工課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材和教育bu熱工課程“九五”規(guī)劃教材，也是普通高等教育“九五”國(guó)jia教wei重點(diǎn)教材。 本書體系和編排符合21世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求；內(nèi)容與工程實(shí)際的聯(lián)系更加密切，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；思考題具有知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性；圖文并茂，便于自學(xué)。全書共10章，包括導(dǎo)熱、對(duì)流傳熱、輻射傳熱、總傳熱過程和換熱器等。*后“工程應(yīng)用實(shí)例”一章，在更高層次上剖析了某些典型的工程傳熱問題，介紹了傳熱學(xué)在高科技領(lǐng)域中的應(yīng)用。 本書按30～55學(xué)時(shí)編寫，各bu分內(nèi)容基本獨(dú)立，可按需要選擇。本書可作為能源動(dòng)力類、土建類、交通運(yùn)輸類、航空航天類、機(jī)械類、武器類、化工制藥類、輕工紡織食品類、環(huán)境與安全類、電氣信息類等各專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
第一章 緒論
1-1 傳熱學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
1-2 熱量傳遞的三種基本方式
1-3 總傳熱過程
1-4 傳熱學(xué)的研究方法
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第二章 導(dǎo)熱基本定律和穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱
2-1 導(dǎo)熱基本定律和熱導(dǎo)率
2-2 導(dǎo)熱微分方程和定解條件
2-3 一維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱
2-4 延伸體的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱
2-5 接觸熱阻簡(jiǎn)介
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第三章 非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱
3-1 概述
3-2 集總參數(shù)法
3-3 內(nèi)bu熱阻不可忽略的物體在第三類邊界條件下的非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱和諾謨圖
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第四章 導(dǎo)熱問題數(shù)值解基礎(chǔ)
4-1 離散化和差商
4-2 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱問題的數(shù)值計(jì)算
4-3 非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱問題的數(shù)值計(jì)算
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第五章 對(duì)流傳熱原理
5-1 對(duì)流傳熱概述
5-2 流動(dòng)邊界層和熱邊界層
5-3 邊界層對(duì)流傳熱微分方程組
5-4 相似原理簡(jiǎn)介
5-5 特征數(shù)實(shí)驗(yàn)關(guān)聯(lián)式的確定和選用
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第六章 單相流體對(duì)流傳熱特征數(shù)關(guān)聯(lián)式
6-1 管內(nèi)強(qiáng)迫對(duì)流傳熱
6-2 外掠物體時(shí)的強(qiáng)迫對(duì)流傳熱
6-3 自然對(duì)流傳熱
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第七章 凝結(jié)和沸騰傳熱
7-1 凝結(jié)傳熱
7-2 沸騰傳熱
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第八章 輻射傳熱
8-1 熱輻射的基本概念
8-2 黑體輻射的基本定律
8-3 實(shí)際物體和灰體的輻射
8-4 角系數(shù)
8-5 封閉系統(tǒng)中灰體表面間的輻射傳熱
8-6 氣體輻射及其與包壁間的輻射傳熱
8-7 表面?zhèn)鳠岷捅砻鎮(zhèn)鳠嵯禂?shù)
思考題
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
第九章 傳熱過程和換熱器
第十章 工程應(yīng)用實(shí)例
附錄
參考文獻(xiàn)
習(xí)題答案和提示
顯示全bu信息
書單推薦
