此選題為《數學在哪里》的姊妹篇,它同步小學數學課標,將特級教師的小學數學公開經典教學課轉化為適合學生閱讀的數學讀物。從內容角度實現(xiàn)了變\"教材”為\"學材”的轉變,從學習方式實現(xiàn)了\"做數學”為\"讀數學”的轉變。 選題的作者團隊是國內優(yōu)秀的小學數學教師,他們將優(yōu)秀的小學數學公開課施教過程轉化成讀物,供孩子閱讀使用,讓更多孩子通過書香享受名師優(yōu)質資源,讓更多孩子體會到數學的美妙,感受學習數學的美好。 作者團隊有多位特級教師,他們上了很多公開課,每一節(jié)公開課都凝聚著團隊的寶貴經驗和集體智慧。將這些精彩的公開課匯集成冊,讓資源共享,使更多人受益。
親愛的小讀者:
你們好!數學需要動筆做,同時,也需要用眼讀,但數學更需要用心慢慢悟!稊祵W在哪里》的姊妹篇《奇妙的數學在這里》終于和小讀者見面了,希望它能成為你數學閱讀美好的選擇。
本書中,有你熟悉的主人公——淘氣的大虎、智慧的小陽、乖乖的小芳、聰明的小慧,當然還有漂亮的美美老師和深受同學們喜愛的阿帥老師。在他們的陪伴下,你能穿越數學的海洋,越過思維的山丘,完成奇妙的數學之旅。
本書每個單元的知識都源自教材,它們或是一節(jié)新課,或是一節(jié)練習課,或是一道星號挑戰(zhàn)題,等等。本書的內容都源自老師們精心設計的公開課,它匯聚了名師的智慧,也有學生對同一問題不同的思考過程。
數學學習是有線索的,但線索不一定是唯一的。課本中的每個知識點在本書中都有不同老師的教學指導線索,這樣做的目的是豐富小讀者對數學的理解,讓小讀者對數學的理解更加深厚、更加寬闊。本書的主人公在課堂上有的回答有點兒離奇,有的回答讓你忍俊不禁,有的回答讓你拍案叫好,有的回答可能讓你恍然大悟,哇!數學原來還可以這樣學。
為了讓小讀者在閱讀的過程中不成為知識的接收器,而成為數學知識的共享者和學習的參與者,在本書中,編寫組設計了一些小欄目,比如,善思好問、點睛之筆、評評有理、文化鏈接等,就是希望你們在閱讀的時候可以停下來,試著想一想,悟一悟,多問幾個為什么,這樣做收獲的感悟會比知道問題的答案還有價值。
本書的作者來自祖國各地,他們很多是特級教師和名校名優(yōu)教師,他們把教學的經驗融文字里,希望小讀者能感受到他們精湛的教學水平,感受到他們用知識的力量育人的使命。
讓每一位小讀者在閱讀數學的過程中體會到成長的歡樂和喜悅,是我們的愿望。
主編大朋友:唐彩斌
1.認識0~9數字 1
初識數字寶寶 3
從古人計數說起 9
魔法帽――認識“1” 15
破解密碼 19
2.認識10以內的數 21
和數字寶寶玩游戲 22
尋找真正的禮物盒 26
3.認識10 28
從1到10 29
數學游戲 ――10的合與分 31
4.認識0 34
神秘的0 35
0的故事 38
5.認識立體圖形 39
生活中的立體圖形 40
機器人身上的秘密 4
大虎的夢 48
6.認識平面圖形 52
平面圖形哪里來 53
收拾 57
找影子游戲 58
7.幾和第幾 62
到底第幾名 63
幾和第幾―排隊游戲 66
號碼牌中的奧秘 68
8.數的分與合 72
插花的不同情況 73
9.10以內的加減 76
加法真奇妙 77
有趣的加法表 80
等式天平大闖關 84
你能有序思考嗎――給和為9的方框填數 85
10.以內進位加法 91
神奇的“湊十”大法 92
思維碰碰車 95
翻倍與折半 97
11.比較大小、輕重,估測 104
比較大小 105
一起來玩蹺蹺板 106
身體上的尺子 110
12.認識鐘表 114
鐘表知多少 115
有趣的鐘表學問 118
13.認識人民幣 122
那些1元以內的人民幣 123
古代的交易 126
14.位置和順序 130
怎么會撞在一起 131
游戲中的位置和順序 135
同學們都靠右走,左邊誰去走? 136
15.分 類 141
神奇的魔法棒 142
不是一伙的 145
愛整齊的架子 148