《悠游閱讀·成長計劃》（Reading Journey）是外研社專為培養(yǎng)中國兒童英語閱讀能力而設(shè)計編寫的一套大型原創(chuàng)英語分級讀物。本套讀物以二語習(xí)得理論為指導(dǎo)，以詞匯習(xí)得為主線，結(jié)合兒童認(rèn)知特點和興趣，為中國孩子規(guī)劃了語言習(xí)得和閱讀能力成長的路線：通過閱讀第一級至第三級，積累基礎(chǔ)詞匯和句型；通過閱讀第四級和第五級，系統(tǒng)練習(xí)自然拼讀，掌握單詞形式與其發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)自主閱讀；之后，通過閱讀更長的故事書和橋梁書，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子持續(xù)默讀的習(xí)慣；最后，當(dāng)自主閱讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，孩子便可以自信地閱讀初級章節(jié)書和中級章節(jié)書。
　　為了方便教師使用《悠游閱讀·成長計劃》進(jìn)行教學(xué)，我們邀請多位閱讀教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師編寫了本系列教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)指導(dǎo)與讀物包級別一一對應(yīng)，為每個故事設(shè)計了全流程教案，給出了清晰的教學(xué)流程，提供了豐富的英文教學(xué)用語，力求讓教師在最短的時間內(nèi)掌握英語閱讀課的教學(xué)方法。這套教學(xué)指導(dǎo)也十分重視對學(xué)生閱讀技能和批判性思維的培養(yǎng)，特別為每個故事設(shè)計了有針對性的訓(xùn)練。
　　每個故事的教案適用于45分鐘的課堂。如果課堂時間不足45分鐘，教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)需要選用部分內(nèi)容。