前言

雅思聽力本是拿分項(xiàng)，本是漲分最快項(xiàng)，本是提升雅思總分的一項(xiàng)。然而，卻有很多考生無法取得滿意的成績(jī)，總是被聽力所困擾——或是因?yàn)槁牪欢�詞匯，或是聽懂了卻寫不出來，或是反應(yīng)不過來……問題林林總總，但歸根到底就是沒有做好單詞的基本功。本書正是針對(duì)這一問題而設(shè)計(jì)編排，通過21 天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助考生熟練掌握聽力核心詞匯，系統(tǒng)擴(kuò)充詞匯量，增進(jìn)對(duì)雅思聽力話題的了解，培養(yǎng)科學(xué)的記憶習(xí)慣，將雅思聽力成績(jī)提升到6.5–7.5分。

本書收錄的雅思聽力核心詞匯約1400個(gè)，同義詞和擴(kuò)展詞約1000個(gè)，生活類和學(xué)術(shù)類兩大場(chǎng)景下涵蓋21個(gè)小場(chǎng)景，每個(gè)小場(chǎng)景細(xì)分2–5個(gè)話題。與常規(guī)詞匯書不同的是，本書還涉及雅思聽力經(jīng)典場(chǎng)景的講解、每日配套的聽寫練習(xí)、對(duì)聽力技巧和答題細(xì)節(jié)的解答、每2–4天的Review 環(huán)節(jié)以及與話題相關(guān)的溫馨小貼士。

本書主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一，以天數(shù)為單位，嚴(yán)格規(guī)定了每天背誦的單詞量，糾正考生沒有系統(tǒng)性、沒有規(guī)律性的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。考生充分利用21天的時(shí)間，既可完成21個(gè)小場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，又可培養(yǎng)持續(xù)、漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二，為了改變考生默默背單詞的習(xí)慣，本書里的每個(gè)核心詞匯及比較難的同義詞、擴(kuò)展詞都配有音標(biāo)，建議考生邊讀邊寫邊背。單詞的含義是次要的，考生應(yīng)把發(fā)音和拼寫放在首位，這是由雅思聽力考試的特性決定的。另外，每天配套的聽寫練習(xí)尤為重要，一般來說，考生只有在聽寫環(huán)節(jié)達(dá)到90%以上的準(zhǔn)確率才算是很好地完成了當(dāng)天單詞的記憶。

第三，除了列出核心詞匯的音標(biāo)、詞性和中文意思，本書還列出與核心詞匯相關(guān)的同義詞和拓展詞，幫助考生短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)掌握這些有關(guān)聯(lián)的詞匯。

第四，為了扭轉(zhuǎn)考生記了忘、忘了記這一惡性循環(huán)導(dǎo)致的越來越厭惡背單詞的狀態(tài)，書中每2–4 天都有一個(gè)Review。單詞遺忘不要緊，考生可以通過 Review再?gòu)?fù)習(xí)一遍。只有多重復(fù)才能將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。Review中聽力訓(xùn)練的第一部分是對(duì)前幾天背過的單詞進(jìn)行檢測(cè)；第二部分考查考生聽文章段落并瞬時(shí)寫單詞的能力；第三部分則是聽寫句子。三個(gè)部分的難度依次遞增，考生可循序漸進(jìn)、逐步提高。

第五，為了增加背單詞的趣味性和科學(xué)性，本書每單元都設(shè)置了小貼士以及師生交流時(shí)間，由榮榮老師對(duì)如何科學(xué)記憶作相關(guān)講解。希望考生不僅能在雅思聽力單詞的背誦上，在其他科目的學(xué)習(xí)上也能遵循記憶規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。

真心希望廣大考生在這21天的時(shí)間里能夠腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地做足詞匯的基本功，只有這樣，雅思聽力達(dá)到6分以上才不再是遙不可及的夢(mèng)！

編 者

2011年6月