中美貿(mào)易戰(zhàn)的實質(zhì)是科技戰(zhàn)，其核心是人才的競爭，基礎性科學研究的突破和創(chuàng)新型工程技術的進展都有賴于大量拔尖創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)。在這樣的時代背景下，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)日益成為國內(nèi)重點中學和知名大學共同的研究課題。大學先修課旨在為學有余力的高中生提供多樣化課程，為培養(yǎng)和選拔拔尖創(chuàng)新人才提供一條有效途徑。
　　本書由編者在過去幾年中指導學生參加全國高中生物理競賽、大學自主招生選拔考試和浙江“三位一體”綜合評價測試中使用的講義基礎上，結合現(xiàn)行高中物理教材和大學普通物理學教材系統(tǒng)編撰而成，在一定程度上前瞻性地為參加強基計劃大學測試的學生量身定制，本書編寫時注重激發(fā)學生的物理學科興趣和培養(yǎng)學生的理性思維能力，讓學生在中學階段能夠提前接觸大學的學習方式和思維，逐步養(yǎng)成自主學習的習慣和培養(yǎng)合作研究的能力。
　　本書第1章和第2章由浙江省柯橋中學倪國富老師編寫；第3章由浙江省諸暨市海亮高級中學厲守清老師編寫；第4章由浙江省蕭山中學徐剛老師編寫，他們?nèi)�位多年從事高中物理競賽的輔導教學和拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng)，具有豐富的一線教學經(jīng)驗和深厚的教材研究功底。全書由浙江省杭州第二中學正高級教師、浙江省物理特級教師、國際奧林匹克物理競賽金牌教練鐘小平老師統(tǒng)稿。
　　由于大學先修課尚處于試驗階段，也由于編者學識和能力有限，書中難免存在錯誤和疏漏，敬請讀者批評指正。