上學(xué)真好

徐浙寧

教育學(xué)博士，上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所副研究員

“上學(xué)真好！”這就是我讀完《特別的一天》后最真實(shí)的感受。

如果我是一只小巢鼠，也一定會(huì)盼望“上學(xué)”，因?yàn)檫@“特別的一天”：可以穿上漂亮的禮服，約上親密的朋友，興高采烈地走進(jìn)國(guó)王城堡，去赴國(guó)王的宴會(huì)……最后，還有那么多的禮物。想想都美好無(wú)比，何況身臨其境？

《特別的一天》充滿童趣，又意味深長(zhǎng)，我竟然一看又看，而每看一次都會(huì)生出更多的想法。這不單是送給孩子們的美麗繪本，也值得每一位父母和教育者品讀。那些精美細(xì)膩、色彩繽紛的圖畫，令人印象深刻；幫助小巢鼠找東西的環(huán)節(jié)，更是一次視覺(jué)大挑戰(zhàn)。它會(huì)讓孩子們——那些即將入園、入學(xué)的，或者正在入園、入學(xué)的孩子們生出盼望，更會(huì)讓身為父母、身為老師的我們?nèi)ニ伎迹哼@“一天”為何“特別”？對(duì)于孩子們，“特別的一天”究竟意味著什么？而我們又可以或應(yīng)當(dāng)做些什么？

先來(lái)看看這“特別的一天”吧——

首先，這“特別的一天”是全納的。不論性別、不論性格、不論家庭，是屬于所有剛上學(xué)的小朋友的。

其次，這“特別的一天”是隆重的，充滿儀式感的。是受國(guó)王邀請(qǐng)，去國(guó)王城堡參加宴會(huì)。參加者需要穿上特別的禮服，依照特定的時(shí)間前往。

第三，這“特別的一天”是孩子的。需要孩子們自行或結(jié)伴前往，整個(gè)城堡除了國(guó)王、王后和侍者，就只有孩子。即使國(guó)王和王后，也會(huì)離開(kāi)王座、放低姿態(tài)，和孩子們歡聚一堂。

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這“特別的一天”——

是因特別的“身份”：我上學(xué)了，我是一個(gè)學(xué)生了；

是很多人生的“第一次”：第一次參加宴會(huì)，第一次成為公主、王子和紳士，第一次走進(jìn)國(guó)王城堡，第一次正式的和同輩社交，這是一次生命的歷險(xiǎn)；

是緊張激動(dòng)又充滿期待的：一個(gè)個(gè)心跳加速，興高采烈，激動(dòng)不已，蹦蹦跳跳，還不忘東張西望；

是要學(xué)習(xí)和遵循規(guī)矩的：舉止穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟判校�男孩子要打領(lǐng)結(jié)，女孩子要穿公主裙，要按次序排隊(duì)，進(jìn)入城堡不要跑——這是一個(gè)去自我中心、成為社會(huì)人的學(xué)習(xí)過(guò)程；

是很多很多快樂(lè)的記憶：盛大的宴會(huì)、親切的國(guó)王和王后、歡快的音樂(lè)、自由的舞步、好多好多的美食，還有好多好多的朋友……

著名發(fā)展心理學(xué)家埃里克森指出，對(duì)于3~18歲的學(xué)齡兒童而言，依次將經(jīng)歷“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”（3~6歲）、“勤奮對(duì)自卑”（6~12歲）和“自我統(tǒng)一性對(duì)角色混亂”（12~18歲）三個(gè)心理發(fā)展階段，順利度過(guò)的孩子將形成主動(dòng)、勤奮又自信的心理品質(zhì)，反之則可能變得內(nèi)疚