視唱練耳是高考音樂學(xué)科的考試科目,主要考查考生對音高、音長、音強(qiáng)、音色等音的屬性的基本辨別能力和音樂常識。編者在七年的視唱練耳教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)很難找到特別適合初學(xué)者的練耳聽力試題,于是沿著高考真題的方向努力學(xué)習(xí)各種音樂制作軟件,制成聽力試題供學(xué)生使用,解決了初學(xué)者習(xí)慣鋼琴聽力卻難適應(yīng)高考音頻聽力的難題,且取得了不錯的成效,因此萌生了編寫一套適用于高考考生的音頻試題的念頭。經(jīng)過五年的籌備,終于如愿!
《音樂高考視唱練耳筆試專題訓(xùn)練與模擬試題》緊緊圍繞廣東省音樂學(xué)科考試大綱,特設(shè)專題訓(xùn)練20套、模擬試題15套,內(nèi)容由淺入深,音頻音色豐富,針對性強(qiáng),涵蓋了高考基礎(chǔ)知識范圍,能夠有效提升考生的應(yīng)試能力。
《音樂高考視唱練耳筆試專題訓(xùn)練與模擬試題》的大特色是題型既新穎又全面,尤其是專題訓(xùn)練部分,考點(diǎn)設(shè)計非常細(xì)致,選擇題和聽寫題的設(shè)計有針對性和層次性。
視唱練耳是高考音樂學(xué)科的考試科目,主要考查考生對音高、音長、音強(qiáng)、音色等音的屬性的基本辨別能力和音樂常識。編者在七年的視唱練耳教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)很難找到特別適合初學(xué)者的練耳聽力試題,于是沿著高考真題的方向努力學(xué)習(xí)各種音樂制作軟件,制成聽力試題供學(xué)生使用,解決了初學(xué)者習(xí)慣鋼琴聽力卻難適應(yīng)高考音頻聽力的難題,且取得了不錯的成效,因此萌生了編寫一套適用于高考考生的音頻試題的念頭。經(jīng)過五年的籌備,終于如愿!
本書緊緊圍繞廣東省音樂學(xué)科考試大綱,特設(shè)專題訓(xùn)練20套、模擬試題15套,內(nèi)容由淺入深,音頻音色豐富,針對性強(qiáng),涵蓋了高考基礎(chǔ)知識范圍,能夠有效提升考生的應(yīng)試能力。本書的最大特色是題型既新穎又全面,尤其是專題訓(xùn)練部分,考點(diǎn)設(shè)計非常細(xì)致,選擇題和聽寫題的設(shè)計有針對性和層次性。具體內(nèi)容設(shè)置如下:
1.選擇題
。1)音組:音組的最低音和最高音,音組的順序,兩組音組的不同。
(2)音階:調(diào)式音階。
。3)音程:播放的音程,音程的性質(zhì)。
。4)和弦:播放的和弦,和弦包含的單音,不協(xié)和和弦。
。5)節(jié)奏:旋律中的節(jié)奏。
(6)旋律:播放的旋律,旋律與樂譜不同,音高,節(jié)奏。
2.聽寫題
(1)單音:自然單音,變化單音。
。2)音程:和聲音程連接。
。3)和弦:和弦填空題。
。4)節(jié)奏:節(jié)奏填空(2/4拍,3/4拍,4/4拍,3/8拍,6/8拍)。
(5)旋律:填空題(2/4拍,3/4拍,4/4拍,3/8拍,6/8拍,F(xiàn)調(diào),G調(diào))。
本書在編寫過程中,得到了湖南師范大學(xué)郭聲健教授、華南師范大學(xué)程建平教授等業(yè)界同人珍貴而無私的幫助,學(xué)生黃光明亦為本書的編寫提供了寶貴的幫助,在此致以真摯的感謝!由于編者編寫水平有限,難免有不足之處,敬請廣大讀者和專家同行批評指正。
前言
第一部分 專題訓(xùn)練
一、單音
單音專題訓(xùn)練(一)
單音專題訓(xùn)練(二)
單音專題訓(xùn)練(三)
單音專題訓(xùn)練(四)
二、音組
音組專題訓(xùn)練(一)
音組專題訓(xùn)練(二)
音組專題訓(xùn)練(三)
三、音階
音階專題訓(xùn)練
四、音程
音程專題訓(xùn)練(一)
音程專題訓(xùn)練(二)
音程專題訓(xùn)練(三)
五、和弦
和弦專題訓(xùn)練(一)
和弦專題訓(xùn)練(二)
和弦專題訓(xùn)練(三)
和弦專題訓(xùn)練(四)
六、節(jié)奏
節(jié)奏專題訓(xùn)練(一)
節(jié)奏專題訓(xùn)練(二)
七、旋律
旋律專題訓(xùn)練(一)
旋律專題訓(xùn)練(二)
旋律專題訓(xùn)練(三)
第二部分 模擬試題
模擬試題(一)
模擬試題(二)
模擬試題(三)
模擬試題(四)
模擬試題(五)
模擬試題(六)
模擬試題(七)
模擬試題(八)
模擬試題(九)
模擬試題(十)
模擬試題(十一)
模擬試題(十二)
模擬試題(十三)
模擬試題(十四)
模擬試題(十五)
附錄
附錄一 專題訓(xùn)練參考答案
附錄二 模擬試題參考答案
參考文獻(xiàn)