在音樂(lè)的海洋里，長(zhǎng)笛以其夢(mèng)幻般的音色和高難度的演奏技巧獨(dú)樹(shù)一幟。在近代音樂(lè)的發(fā)展中，長(zhǎng)笛的演奏地位不斷提高，由單純的獨(dú)奏向重奏、合奏、交響化等方面不斷發(fā)展。各種專業(yè)和業(yè)余的管樂(lè)隊(duì)、管弦樂(lè)隊(duì)如雨后春筍般發(fā)展的同時(shí)，在音樂(lè)演奏中也暴露出不少問(wèn)題，其中音準(zhǔn)、節(jié)奏和相互間的配合的問(wèn)題尤為突出。怎樣解決？有什么捷徑？這是每一個(gè)教師和指揮都在研究和探討的問(wèn)題。
　　作者在管樂(lè)隊(duì)工作三十多年，任首席長(zhǎng)笛的時(shí)間也已有二十多年，積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都很豐富。我認(rèn)為解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于培養(yǎng)演奏者的合作意識(shí)，加強(qiáng)室內(nèi)樂(lè)的重奏練習(xí)。只有改變觀念，將個(gè)人融入集體之中，將每一個(gè)人的演奏都看成是集體創(chuàng)作的一部分，才能解決以上問(wèn)題。而最難的是傳統(tǒng)觀念的改變，幾千年的習(xí)慣和傳統(tǒng)都是“望子成龍”、“出人頭地”式的教育，“一山不容二虎”等傳統(tǒng)觀念根深蒂固。只鼓勵(lì)個(gè)人奮斗，而極少培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和配合意識(shí)，這一切與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展是不協(xié)調(diào)的。