青少年至少掌握一項運動技能，是國家對青少年體育教育的基本要求。青少年運動技能的掌握可以提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)興趣、建立終身體育鍛煉意識、養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣，達到身心健康之發(fā)展。運動技能水平是衡量個體體育綜合能力的關(guān)鍵指標。運動員籃球技能等級標準的制定可以評價青少年兒童籃球技能掌握水平及身體素質(zhì)，促進學(xué)校體育的深入推進，為社會性青少年籃球培訓(xùn)提供規(guī)范。本書在充分總結(jié)和研究我國現(xiàn)行青少年籃球運動員選拔方式基礎(chǔ)上，借鑒歐美國家優(yōu)選理念和評定標準，并結(jié)合我國青少年兒童籃球技能發(fā)展水平，進行整體規(guī)劃和設(shè)計。從實踐出發(fā)，根據(jù)青少年生長特點，結(jié)合籃球項目運動規(guī)律，系統(tǒng)地完善了青少年籃球技能評價體系，針對各級測試內(nèi)容，提供了訓(xùn)練教學(xué)大綱，對青少年籃球訓(xùn)練及測試給予針對性的科學(xué)指導(dǎo)，為教育部門開展體育技能教學(xué)、評定學(xué)生體育技能水平，開展學(xué)生體育素養(yǎng)測評提供科學(xué)便捷的工具，使我國教育系統(tǒng)