高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)入這個(gè)根本問(wèn)題。高校思想政治理論課教學(xué)工作是高校思想政治工作的主渠道，要用好思想政治理論課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，就要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)、提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，使思想政治理論課教學(xué)形式多樣化，充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待。黨的十九大報(bào)告在“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”中也再次提及“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作”。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中指出：“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人才�！�
　　高職高專思想政治教育工作是高校思想政治工作重要組成部分，也是理論研究者和教學(xué)工作者討論較多的焦點(diǎn)之一。高職高專本身的一些特點(diǎn)，如學(xué)生的理論基礎(chǔ)和水平、學(xué)校思想政治教育軟件和硬件資源等，決定了其在思想政治理論教育工作方面有別于本科院校，因而必須結(jié)合高職高專的特點(diǎn)，探索多樣化的教學(xué)形式，共建共享有針對(duì)性的教學(xué)資源和載體，真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，不斷提高思想政治教育質(zhì)量和水平。
　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)高職高專院校思想政治理論課的教學(xué)效果，充分滿足高職高專大學(xué)生對(duì)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需求和熱切期待，我們組織部分高職高專院校長(zhǎng)期從事思想政治教育理論研究和教學(xué)工作的專家、一線教育工作者，依據(jù)“馬工程”統(tǒng)編教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》以及《高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》，編寫(xiě)了這套“高職高專思想政治教育數(shù)字化‘十三五’規(guī)劃輔助教材”。
　　經(jīng)過(guò)一年多的醞釀和多次會(huì)議研討，通過(guò)專家和教育工作者對(duì)編寫(xiě)大綱的斟酌審定，以及編寫(xiě)人員的辛勤付出，這套輔助教材（具體包括《<思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)>導(dǎo)學(xué)與實(shí)踐》《<毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論>導(dǎo)學(xué)與實(shí)踐》《新時(shí)代新征程新形勢(shì)——2018年形勢(shì)與政策宣講讀本》）最終得以定稿并交付出版，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)水平和集體智慧，以及思想政治理論教育工作者不忘初心、牢記使命的責(zé)任感。本系列輔助教材實(shí)用性強(qiáng)，時(shí)代感突出，具有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)。