書畫家林曦從自己十年來面向零基礎成年人的教學經驗出發(fā),將多年來對于書法的認識、思考、體悟凝練成書!稌ㄕn》全面呈現了學習書法的方法,將“心手相應,知行合一”的理念貫穿于始終,涵蓋具體技藝的練習、學習的步驟、功夫的積累與精進、學習心態(tài)的調整落定、書法的內涵與意義、藝術欣賞的方法等方面。為熱愛傳統(tǒng)文化的讀者提供了系統(tǒng)學習和實踐的可能。
書法是一門傳統(tǒng)藝術,更是文心的修煉與養(yǎng)成。學習書法,不只是為了把字寫好,而且要經由它、經由專注自律的日課精進,在與古人跨越時空的往來交流中,學習為人的修養(yǎng)、風骨和趣味,學習欣賞萬千筆墨,欣賞這難得的抽象之美,去到更為細微及更為遠大的世界,讓自己更快樂。
藝術家陳丹青長文做序,作家馮唐、十年砍柴誠摯推薦。
書畫家林曦十年成人書法教學,首ci成書分享。
全面呈現學習書法的方法,將“心手相應,知行合一”的理念貫穿于始終,從運筆技巧、學習步驟、到心態(tài)調整、欣賞方法,為熱愛傳統(tǒng)文化的讀者提供了系統(tǒng)學習和實踐的可能。
經由書法,親近傳統(tǒng)文化,欣賞萬千筆墨,打開一個嶄新的世界。
書法不只是寫字,它是一個系統(tǒng),以傳統(tǒng)文化為根基,通過技藝的修習,磨煉心性、意志,幫助我們形成新的視角,認識和欣賞藝術、感知周圍世界。
通過書法學習,滋養(yǎng)自我與生活,在喧囂的世界中尋一方可以安放自我的所在。
不僅是書法課,而且是審美與修養(yǎng)的精進。成長心力與專注力同時體認藝術與生活中的多樣性,通過欣賞作品,學會更好地欣賞自己與生活。
全彩印刷,封面燙金,用紙考究,裝幀精美。集欣賞與功用為一體。
收入700余幅全彩圖片,作者親自示范書寫、運筆細節(jié),講解學習重點,分析歷代名帖,讓學習與鑒賞同步。掃描書中的二維碼觀看視頻,了解毛筆的用法,寫下自己的第—筆。
海報:
水墨畫家,1983年生于重慶,畢業(yè)于中yang美術學院。
暄桐教室的創(chuàng)辦人與授課老師,致力于中國傳統(tǒng)美學和文人生活方式的轉譯與傳播。
在她看來,寫字是一種生活,學習傳統(tǒng)的重要意義在于啟發(fā)當下。
序書畫的活水
旁看林曦女士的教席/陳丹青001
自序禮物004
第一章遠不只是寫字的書法
不只是寫字012
一、最初的心流體驗015
二、文心與留余019
延伸閱讀:暄桐的初心026
三、功夫:不速成的養(yǎng)成030
四、將它看作一棵老樹037
五、一種臣服042
思考題:回憶你的專注體驗045
第二章從拿起一支毛筆開始
從拿起一支毛筆開始
一、姿勢
二、執(zhí)筆
三、書寫工具
毛筆延伸閱讀:書家和毛筆
墨
紙
硯
毛氈
筆洗
紙鎮(zhèn)
筆山
印章
吸水紙
四、生長
延伸閱讀:文人的用心
作業(yè):給自己布置一張書桌
第三章三月積糧
靜心,備糧,去開始
一、真好,你是零基礎
二、先升級,從藝術的角度
三、不受情緒的影響
四、重要的作品感
五、在對的方法里,下苦功夫
六、將書法學習看作一個系統(tǒng)
七、暄桐的三個原則
思考題:為自己而學的事
第四章墨田耕耘
墨田耕耘
一、面對和等待:關于臨帖
二、眼高手低:看和寫
三、寫下你的第一筆:用鋒的“秘密”
四、點畫與結構
五、流動的筆勢
六、以自己為中心:用“三本書”養(yǎng)出神采
延伸閱讀:簡單的靜坐方式參考
七、如何選帖與臨帖
作業(yè):從完整的一筆試起來
第五章長路做伴
我們該如何走下去
一、甘苦為常
二、創(chuàng)作的路途
三、熟后求生
作業(yè):日課打卡
第六章如何看懂一張字
四層的蛋糕
一、第一層:人文
二、第二層:傳統(tǒng)
三、第三層:藝術
四、第四層:技巧
延伸閱讀:觀展的一些方法建議
作業(yè):從《韭花帖》開始,讀懂一張字
進階小課堂
一、書法生長簡史
二、書體與字體
三、五種代表性書體簡介
四、書寫時的筆順
五、書寫方向
六、繁體和簡體
七、暄桐教室基礎學習階段碑帖臨習建議(51帖)
八、傳統(tǒng)書畫常見的創(chuàng)作形式
九、創(chuàng)作一幅書法作品的基本參考建議
結語寫字是一生的事
附錄一重點內容索引
附錄二常用簡繁體、異體字對照參考表
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