唐詩中的田園詩風格清新、韻致高遠、格局闊大,氣象萬千,具有更深厚的思想內涵,寄托了高尚情操和身世之感。
《天天讀唐詩:田園詩》收錄了王之渙、孟浩然、王維、李白等多位唐代大詩人共19首田園詩。
《天天讀唐詩:田園詩》在詳細描述每首詩創(chuàng)作背景的同時,配以精美的插圖,適合廣大青少年品讀以及圖書館收藏。
無與倫比的北京奧運會開幕式,用中國特色的“繪畫長卷”和東方文明悠長深厚的底蘊展現(xiàn),用世界語言講述中國故事,震撼和感動了全世界。那些極具民族特色的“中國元素”,正逐漸被世界人民認同和向往!霸绞敲褡宓模驮绞鞘澜绲摹,弘揚民族文化,培育民族精神。用中華文明與世界交流,從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興,是當前文化大發(fā)展大繁榮時代的主題。
提起中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,人們很難不想到唐詩。唐詩作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,是世界文化花園中的奇葩。為人類文明的發(fā)展作出了重要的貢獻。千百年來,唐詩穿越時空,它的魅力讓世人淺斟低唱、回味再三,一經提及就不覺齒頰生香、心曠神怡。要領會傳統(tǒng)文化的精髓所在,就不能不提唐詩。唐詩以高雅的文字形式,表達了人們豐富的思想與情感,它們譜寫的是我國文學發(fā)展史上最為光輝的篇章,是傳統(tǒng)文化的精髓。了解和繼承這樣博大精深的民族文化不僅有助于培養(yǎng)孩子們的文化修養(yǎng)和審美情趣,更可以陶冶道德情操。開拓視野,積累藝術創(chuàng)造的素養(yǎng)。
基于以上思考,我們策劃并編寫了《天天讀唐詩》這套書。本套書共分八冊,在內容方面,我們依據流傳已久的《唐詩三百首》和人民教育出版社語文課本中的權威選篇,精選了少年兒童必知的經典唐詩,把唐詩分為初唐、盛唐、中唐、晚唐四部分,并在唐詩中穿插精彩的故事或典故,或情景再現(xiàn),或背景解讀,或鑒賞分析,以便于少年兒童的認知和記憶。同時,書中為許多首詩配置了一幅幅精美的卡通插圖,插圖以詼諧風趣的風格對詩歌加以解讀,做到“詩中有畫、畫中有詩”,以引導啟發(fā)的表現(xiàn)形式,有助于小讀者充分發(fā)揮想象力,加深對原詩的理解,增加對文學藝術的興趣,達到使小讀者輕輕松松讀唐詩的目的。這樣,小讀者們不僅能溫習和加深課本中已學的知識,還能學到課外知識,從而實現(xiàn)探究性學習的大教育的思想。
由于水平和能力方面的原因,書中的不足之處敬請廣大讀者批評和指正。
王之渙
登高望遠——《登鸛雀樓》
孟浩然
鄉(xiāng)間訪故人——《過故人莊》
王灣
名句傳千古——《次北固山下》
王維
隱逸避塵世——《山居秋暝》
人生有禪意——《鳥鳴澗》
田園歸隱——《田園樂》
參禪解心結——《鹿柴》
幽獨思阮籍——《竹里館》
李白
冥思悟道——《獨坐敬亭山》
常建
破山寺題詩——《題破山寺后禪院》
訪友話桃源——《宿王昌齡隱居》
杜 甫
年少登泰山——《望岳》
江畔賞花——《江畔獨步尋花》
親耕贊春雨——《春夜喜雨》
草堂賞春色——《絕句》
李應物
野渡無人將自橫——《滁州西澗》
白居易
一字之師——《錢塘湖春行》
蘇州冶“鬼”——《憶江南》
柳宗元
閑居羨漁翁——《漁翁》