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UI交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 本書(shū)是移動(dòng)端APP UI設(shè)計(jì)的自學(xué)教程,通過(guò)大量的綜合任務(wù)案例,介紹如何設(shè)計(jì)與制作移動(dòng)端交互界面。 本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、實(shí)例豐富,主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn):
本書(shū)由具有APP UI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師和從事多年職業(yè)教育的高校教師共同編寫(xiě)。在編寫(xiě)之前大家有個(gè)共識(shí),一線的APP UI設(shè)計(jì)師,盡管可能只需要做全流程中的一部分工作,但是需要對(duì)整個(gè)UI設(shè)計(jì)的流程有全面的認(rèn)識(shí),不僅要有熟練的軟件操作能力,而且要有較為扎實(shí)的理論功底,這樣才能在技術(shù)不斷更新的情況下保持優(yōu)秀的職業(yè)能力。 編 者 編 者 阮進(jìn)軍,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,電子信息工程系主任。近5年主要成果:主持教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng),主持完成安徽省高校自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),主持完成省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目1項(xiàng),獲實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)2項(xiàng),指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng),本人參加安徽省信息化教學(xué)大賽獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng),獲得安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),發(fā)表教科研論文4篇,主編高職高專(zhuān)教材1部,參編2部。獲得的職業(yè)資格證書(shū):(1) Oracle OCP認(rèn)證;(2)微軟MCP認(rèn)證工程師;(3)安徽省高等職業(yè)院校高級(jí)“雙師型”教師。孫握瑜,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。獲得過(guò)的職業(yè)資格證書(shū):(1)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師;(2)微軟MCP認(rèn)證工程師;(3)安徽省高等職業(yè)院!半p師型”教師(中級(jí));(4)人工智能研發(fā)工程師。主要成果有:主持安徽省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目1項(xiàng),主持安徽省教育廳大規(guī)模在線開(kāi)放課程(MOOC)示范項(xiàng)目《UI交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》項(xiàng)目1項(xiàng),參與安徽省《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合改革試點(diǎn)》項(xiàng)目1項(xiàng)。教學(xué)成果和獎(jiǎng)勵(lì):(1)榮獲安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1次,榮獲安徽省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4次,榮獲安徽省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)一次。副主副教材1種,參編教材1種。專(zhuān)利 2種。 單元1交互式UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 1
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