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本書為《新時代樂學交互英語教程》（學生用書 2）的配套用書，共計 8 個單元。每個單元的具體構成
情況如下： Word Usage（詞語用法） , Grammar（語法） , Reading Comprehension（閱讀理解） , Translation
Practice（翻譯練習） ,Writing（寫作）。書后配有相關練習的參考答案。
本書由易到難，整體設計安排體現(xiàn)出合理的難度梯度變化。針對不同程度的學生進行分層教學，在滿足
英語教學課時需要的同時，大大提高了學生的英語水平，可作為高職高專院校學生學習交互英語的通用教材。

高職高專英語教育是培養(yǎng)技術型專業(yè)人才的高等英語教育，旨在訓練學生在生產(chǎn)、
管理、服務第一線所需的英語語言交際能力和應對各種涉外局面的英語語言應用能力。
注重“應用性” 是高職高專英語教學與本科英語教學的主要區(qū)別。
《新時代樂學交互英語教程》貫徹“學以致用” 的設計理念，著眼于學生當前語
言基礎，注重英語詞匯、語法、閱讀和寫作等能力的培養(yǎng)。教材構思新穎，取材廣泛，
內(nèi)容豐富，而《新時代樂學交互英語學習指導與練習》為《新時代樂學交互英語教程》
（學生用書）的必要補充，提供與《新時代樂學交互英語教程》（學生用書）各單元相
關的自測練習，可用作課堂檢測習題，也能作為課后鞏固作業(yè)（書后配有相關練習的
參考答案）。
本書共計 8 個單元。每個單元的具體構成情況如下： Word Usage（詞語用法），
Grammar（語法）， Reading Comprehension（閱讀理解）， Translation Practice（翻
譯練習）， Writing（寫作）。
本書所選題型在涵蓋基礎知識的同時，又在一定程度上增加了詞匯量。通過本書
的學習，要求學生在掌握《新時代樂學交互英語教程》（學生用書 2）基礎上拓展詞
匯 500 個左右，能較熟練掌握一定量的常用英語句法結構，并在翻譯、寫作等知識
運用方面有較明顯提高。
本書的編者為長期從事高職高專英語教學的一線教師，熟悉高職高專學生學習英
語的特點，在教材編寫的過程中參考了國內(nèi)外zui新教學理論研究成果、相關教材、教
輔、報紙、雜志和學習網(wǎng)站等，力求在結構編排、材料選取等方面突出實用性。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，望廣大讀者和同行批評指正！
編者
2018 年 12 月

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