統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)
定 價(jià):39 元
叢書名:高職院校“成果導(dǎo)向”教改系列
- 作者:楊鑫慧
- 出版時(shí)間:2021/1/13
- ISBN:9787542966636
- 出 版 社:立信會(huì)計(jì)出版社
- 中圖法分類:C8
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書共分為九個(gè)學(xué)習(xí)情境,分別為:統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)和變異指標(biāo)、動(dòng)態(tài)數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)與回歸分,內(nèi)容前線易懂,層次分明。
學(xué)習(xí)情境一 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)子情境一 統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象、特點(diǎn)和作用
學(xué)習(xí)子情境二 統(tǒng)計(jì)的工作過程研究方法
學(xué)習(xí)子情境三 統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境二 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查
學(xué)習(xí)子情境一 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的概念和內(nèi)容
學(xué)習(xí)子情境二 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義
學(xué)習(xí)子情境三 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案
學(xué)習(xí)子情境四 統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差及其防止
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境三 統(tǒng)計(jì)整理
學(xué)習(xí)子情境一 統(tǒng)計(jì)整理的概念、意義和步驟
學(xué)習(xí)子情境二 統(tǒng)計(jì)分組
學(xué)習(xí)子情境三 分配數(shù)列
學(xué)習(xí)子情境四 統(tǒng)計(jì)表
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境四 總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境一 總量指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境二 相對(duì)指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境三 計(jì)算和運(yùn)用相對(duì)指標(biāo)應(yīng)注意的問題
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境五 平均指標(biāo)和變異指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境一 平均指標(biāo)的概念和作用
學(xué)習(xí)子情境二 算術(shù)平均數(shù)
學(xué)習(xí)子情境三 調(diào)和平均數(shù)
學(xué)習(xí)子情境四 幾何平均數(shù)
學(xué)習(xí)子情境五 眾數(shù)和中位數(shù)
學(xué)習(xí)子情境六 應(yīng)用平均指標(biāo)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)子情境七 標(biāo)志變異指標(biāo)
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境六 動(dòng)態(tài)數(shù)列分析
學(xué)習(xí)子情境一 動(dòng)態(tài)數(shù)列的意義和種類
學(xué)習(xí)子情境二 動(dòng)態(tài)數(shù)列的水平指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境三 動(dòng)態(tài)數(shù)列的速度指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境四 動(dòng)態(tài)數(shù)列趨勢(shì)分析和預(yù)測(cè)
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境七 統(tǒng)計(jì)指數(shù)
學(xué)習(xí)子情境一 統(tǒng)計(jì)指數(shù)概迷
學(xué)習(xí)子情境二 綜合指數(shù)
學(xué)習(xí)子情境三 平均指數(shù)
學(xué)習(xí)子情境四 指數(shù)體系和因素分析
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境八 抽樣調(diào)查
學(xué)習(xí)子情境一 抽樣調(diào)查概述
學(xué)習(xí)子情境二 抽樣誤差
學(xué)習(xí)子情境三 總體指標(biāo)的推斷
學(xué)習(xí)子情境四 必要抽樣數(shù)目的確定
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境九 相關(guān)和回歸分析
學(xué)習(xí)子情境一 相關(guān)分析的一般問題
學(xué)習(xí)子情境二 簡(jiǎn)單線性相關(guān)分析
學(xué)習(xí)子情境三 回歸分析
情境小結(jié)
同步訓(xùn)練
附錄
附件1 會(huì)計(jì)專業(yè)群能力指標(biāo)(2020)
附件2 《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》實(shí)作評(píng)量
附件3 《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》作業(yè)評(píng)量
附件4 統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)期中評(píng)量統(tǒng)計(jì)調(diào)查整理報(bào)告匯報(bào)展示評(píng)量表及評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)
主要參考文獻(xiàn)