本書簡述了幼兒園在針對傳統(tǒng)文化的傳承與教育方面做的一些研究與努力。重點(diǎn)介紹了旨在為了給幼兒更多的表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展的研究課題《以民間文學(xué)為載體促進(jìn)幼兒多元表達(dá)和表現(xiàn)能力的實(shí)踐研究》的研究過程與獲得的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 從適合幼兒進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)的四種形式“說、唱、畫、演”鋪陳開來，對幼兒表達(dá)表現(xiàn)的發(fā)展目標(biāo)、幼兒能力評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行了研究，篩選了適合幼兒學(xué)習(xí)的民間文學(xué)內(nèi)容，并對其進(jìn)行改編與創(chuàng)造以促進(jìn)幼兒多元表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。 書中以大量的實(shí)測數(shù)據(jù)、活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)等內(nèi)容詳細(xì)介紹了如何將民間文學(xué)的學(xué)習(xí)融入幼兒園基礎(chǔ)性課程中的有效做法，呈現(xiàn)了基于傳統(tǒng)文化教育的幼兒能力與品格的培養(yǎng)方式及有效成果。