《當(dāng)患者欠費(fèi)逃跑之后》講述的是一個(gè)糖尿病患者逃費(fèi)的事，其筆下醫(yī)生與救治的對(duì)象交往一波三折，涉及到不幸的人生、家庭的變故、愛(ài)心的溫暖、道義的美，從而也在峰回路轉(zhuǎn)中演繹出不同的故事。23歲在南京打工的貴州小伙子，因糖尿病酮癥酸中毒被同事送來(lái)住院，病情穩(wěn)定脫離危險(xiǎn)后，竟欠費(fèi)2000多元人間蒸發(fā)。作為一個(gè)醫(yī)生，沒(méi)有責(zé)怪，更多是同情：“而他，為什么放棄治療，甚至有可能主動(dòng)選擇死亡，他肯定有自己的難言之隱，我一定找到他，如果三天后他再不出現(xiàn)，我會(huì)選擇在電臺(tái)登尋人啟事，發(fā)動(dòng)整個(gè)南京城的人們?nèi)フ宜��！痹谖闹�，醫(yī)者甚至堅(jiān)定地替患者辯解：“對(duì)于欠費(fèi)逃跑，好多時(shí)候會(huì)上升到人品和道德問(wèn)題，關(guān)于人品，我不去評(píng)價(jià)，但他是一條鮮活的生命，我憑著自己的感覺(jué)，覺(jué)得他至少不是壞人，他一定有自己的苦衷，我始終這么認(rèn)為�！碑�(dāng)然，事情接著發(fā)生了戲劇性一幕：“事情總是那么湊巧，第三天晚上，我在逛超市的時(shí)候，一眼認(rèn)出了他，我走上前去，喊他的名字，他很尷尬，臉囧得通紅……”

讀劉好醫(yī)生的散文，總讓我不由自主有讀小說(shuō)的感覺(jué)，有令人意想不到的走向。在這醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜的時(shí)代，她用尋常人愛(ài)的光芒，照亮的是一個(gè)溫情的世界。作為醫(yī)生，患者欠費(fèi)似乎沒(méi)有治病救人重要，接著她說(shuō)服患者回到醫(yī)院繼續(xù)治療，并為讀者同時(shí)打開(kāi)了患者不幸的身世之謎：“他出生在貴州一個(gè)偏僻的小山村，6歲那年，母親不幸身患重病離開(kāi)人間，留下他和父親相依為命。父親是一名建筑工人，在工地干活是早出晚歸，幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他，那時(shí)他就學(xué)會(huì)了自己照顧自己……10歲的時(shí)候，厄運(yùn)再次來(lái)襲，他父親在工地上干活時(shí)不小心從腳手架上摔了下來(lái)，送到醫(yī)院已無(wú)生命體征。工地負(fù)責(zé)人以操作不規(guī)范為由，賠幾萬(wàn)塊錢敷衍了事。他成了孤兒，忍受著繼母虐待，過(guò)著寄人籬下的日子。他讀完初中就不再求學(xué)了，帶著夢(mèng)想走上了打工生涯。雖然在繁華都市工作很辛苦，但是至少能自食其力。沒(méi)想到，自己又得了這種治不好的病，真是生無(wú)可戀……”為了讓處在失業(yè)狀態(tài)的患者繼續(xù)治療，劉好醫(yī)生這時(shí)解囊相助：“其實(shí)當(dāng)時(shí)，我經(jīng)濟(jì)上也不是很寬裕，因?yàn)橘I房不久，還要養(yǎng)孩子。但是，我還是比他富有，如果3000塊錢能救一條命，我覺(jué)得這是多么有意義的事情。想到這些，就毫不猶豫地拉他到自動(dòng)取款機(jī)旁邊，掏出自己的信用卡，取了3000塊錢給他�！�

當(dāng)然，結(jié)果是完美的。這個(gè)患者因及時(shí)治療，病情好轉(zhuǎn)，也能正常工作與生活，帶給讀者的更是滿滿的正能量：“就這樣他又繼續(xù)找我看了5年的病。有一天，他來(lái)看病，并順便辭行，說(shuō)長(zhǎng)期在外面打工也不是永久之計(jì)， 準(zhǔn)備回家承包村里的那片荒山， 種柑橘……去年的冬天，我收到了他寄來(lái)的一箱橘子，并附有一封信，信中說(shuō)：“劉醫(yī)生，我知道你不是最富有的人，但是你一定是精神上最富有的人，你的精神時(shí)刻感染著我，我種了300畝的柑橘，今年是第一年收獲，我把第一箱最好的柑橘寄給你——我的救命恩人�！�

《生命無(wú)常人間有愛(ài)》《生死抉擇》《拉鉤上吊》《暮年戀》《最好的老師》《上帝的使者》《醫(yī)者，人類的引路人》《爆米花香》等等，每篇散文就是一個(gè)故事，每個(gè)事件都有一份思考，每個(gè)思考就是一次靈魂的對(duì)話。正如列夫•托爾斯泰在 《安娜•卡列尼娜》中的至理名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！眲⒑冕t(yī)生的散文，也可以說(shuō)日記，也可以說(shuō)哲思，也可以說(shuō)議論，常常伴隨的是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題、科學(xué)問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、人性問(wèn)題、道德問(wèn)題、生命問(wèn)題、情感問(wèn)題……帶給我們的不僅是醫(yī)學(xué)的神秘、生死的發(fā)問(wèn)，更有人性的思考。