鐵齒銅牙練演講:口才寶語(yǔ)商訓(xùn)練叢書(少兒版)第3冊(cè)
定 價(jià):36 元
- 作者:李易真 主編王玲玲 編著
- 出版時(shí)間:2018/11/1
- ISBN:9787100164740
- 出 版 社:商務(wù)印書館
- 中圖法分類:H019-49
- 頁(yè)碼:136頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《口才寶語(yǔ)商訓(xùn)練叢書》(少兒版)是一套面向小學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及語(yǔ)言運(yùn)用能力培養(yǎng)教材,由教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“口才寶語(yǔ)商學(xué)院”研發(fā)并使用。叢書共含4冊(cè),從講故事、朗誦、演講、主持4個(gè)途徑,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
本書為《口才寶語(yǔ)商訓(xùn)練叢書》(少兒版)的第三冊(cè),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演講知識(shí)和技能,達(dá)到培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力的目的。共有12課,每課包括基本功培育、實(shí)用術(shù)演練、語(yǔ)商拓展三部分。通過(guò)四板塊和四維度展開系統(tǒng)培訓(xùn):所謂四板塊,即知識(shí)鏈接、語(yǔ)商學(xué)堂、語(yǔ)境模擬和言語(yǔ)交際;所謂四維度,即口修(口齒靈活)、聲修(聲調(diào)感知)、體修(態(tài)勢(shì)形體)和腦修(思維表述)。
語(yǔ)商(LQ),是指語(yǔ)言商數(shù)或者語(yǔ)文商數(shù),是一個(gè)人語(yǔ)言文字整體使用能力的總和,是一個(gè)人整體語(yǔ)用有效性品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人智商、逆商、健商、美商、財(cái)商、靈商、情商、德商的外在體現(xiàn),是諸商門戶,眾商窗口,各商喉舌。
漢語(yǔ)語(yǔ)商能力包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面,其中聽和說(shuō)屬于口語(yǔ)表達(dá),讀和寫屬于書面語(yǔ)表達(dá)。在人的社會(huì)實(shí)踐中,與書面語(yǔ)相比,口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)用范圍更廣,使用頻率更高,實(shí)用性更強(qiáng)。
口語(yǔ)表達(dá),又稱口才,是語(yǔ)商的重要應(yīng)用和表現(xiàn)形式。少兒口才好,體現(xiàn)在:善于講故事,喜歡朗誦,上臺(tái)會(huì)演講,開會(huì)能主持。好口才的造就,有賴于系統(tǒng)訓(xùn)練與培育;而在學(xué)校課堂教學(xué)里,口語(yǔ)教學(xué)與習(xí)得卻是被冷落的薄弱環(huán)節(jié)。
“口才寶語(yǔ)商訓(xùn)練叢書”(少兒版)就是為口語(yǔ)表達(dá)系統(tǒng)培訓(xùn)而量身打造的:第一冊(cè)《開口無(wú)憂講故事》,第二冊(cè)《張口就來(lái)會(huì)朗誦》,第三冊(cè)《鐵齒銅牙練演講》,第四冊(cè)《出口成章學(xué)主持》。本套教材是課堂語(yǔ)文教學(xué)的延伸,以訓(xùn)練開發(fā)語(yǔ)感能力為重心,旨在切實(shí)提高學(xué)子的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)四板塊和四維度展開系統(tǒng)培訓(xùn)。所謂四板塊,即知識(shí)鏈接、語(yǔ)商學(xué)堂、語(yǔ)境模擬和言語(yǔ)交際;所謂四維度,即口修(口齒靈活)、聲修(聲調(diào)感知)、體修(態(tài)勢(shì)形體)和腦修(思維表述)。
教材設(shè)計(jì)合理,注重實(shí)效,語(yǔ)料新穎,教法得體,語(yǔ)言活潑,不愧為一部系統(tǒng)性、科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性兼具的優(yōu)秀教材。
親愛的同學(xué)們:
翻開這本書,意味著你們馬上就要開始一段神奇的語(yǔ)商之旅,真心地祝賀你們!
那么什么是語(yǔ)商?你們肯定聽說(shuō)過(guò)智商是IQ,也很可能知道情商是EQ,而語(yǔ)商,是LQ,Language Quotient。語(yǔ)商,是指語(yǔ)言商數(shù)或者語(yǔ)文商數(shù),是一個(gè)人語(yǔ)言文字整體使用能力的總和,是一個(gè)人整體語(yǔ)用有效性品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人智商、逆商、健商、美商、財(cái)商、靈商、情商、德商的外在體現(xiàn),是諸商門戶,眾商窗口,各商喉舌。說(shuō)到這兒,你們明白了嗎?如果還沒有完全明白,那咱們就在旅途中邊學(xué)習(xí),邊理解,邊掌握吧!
語(yǔ)商之旅是成長(zhǎng)、成才、成就之旅,因?yàn)檎Z(yǔ)商在人的一生當(dāng)中用處非常大,簡(jiǎn)直像空氣一樣,無(wú)時(shí)無(wú)處不在。一個(gè)人的有效時(shí)間一半以上都是在表達(dá)、溝通、交際等活動(dòng)中度過(guò)的,不論是對(duì)學(xué)習(xí)、生活還是工作,語(yǔ)商都會(huì)產(chǎn)生巨大的作用。其實(shí),咱們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的“啞巴虧”就是“語(yǔ)商虧”。今日之中國(guó),當(dāng)今之時(shí)代,咱們可不能再這么吃虧下去了。所以啊,語(yǔ)商之旅,勢(shì)在必行!
在語(yǔ)商之旅中,咱們要親歷好多美景,還要在最美麗的景色里種樹——種下一棵語(yǔ)商樹,收獲一生成功果!“語(yǔ)商樹”是本書的一個(gè)基本概念。它的樹根是語(yǔ)商的基石,從家庭、學(xué)校、社會(huì)的土壤中汲取養(yǎng)分和能量;樹干,是咱們語(yǔ)商之旅每天的必修功課——口修、腦修、聲修、體修、讀修、寫修,我們稱之為“六修”;樹葉,則是咱們?cè)诼猛井?dāng)中會(huì)逐步獲得的四大技能——講故事、朗誦、演講和主持。通過(guò)本書科學(xué)系統(tǒng)有效的“基本功培育”“實(shí)用術(shù)演練”“語(yǔ)商拓展”,我們將能夠收獲豐碩的果實(shí),那就是:好說(shuō)話,會(huì)表達(dá),擅演講,能朗誦,敢主持,高語(yǔ)商。
同學(xué)們,語(yǔ)商之旅的目的地,便是我們期待已久的語(yǔ)商理想國(guó),在那里,人人都是演講家,個(gè)個(gè)都當(dāng)口才寶。你們期待嗎?趕快加入進(jìn)來(lái),共同啟程吧!
李易真,口才寶語(yǔ)商學(xué)院院長(zhǎng),江蘇省語(yǔ)商演講口才研究院院長(zhǎng),中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)語(yǔ)商研究專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng),江蘇省中華成語(yǔ)研究會(huì)常務(wù)理事,《少年交際與口才》雜志特邀策劃與學(xué)術(shù)專家。
王玲玲,口才寶語(yǔ)商學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)成員,江蘇省語(yǔ)商演講口才研究院研究員,蘇州科技大學(xué)教授,蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師,國(guó)家普通話測(cè)試員,蘇州市語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
第一課
基本功培育
一、走進(jìn)《論語(yǔ)》
學(xué)而時(shí)習(xí)之
二、口才大修煉
口修
1.語(yǔ)音訓(xùn)練:望洞庭
2.唇齒舌的協(xié)調(diào)操練:同聲韻四聲音節(jié)訓(xùn)練
3.繞口令:撕字紙
聲修
1.聲調(diào)訓(xùn)練:詞的輕重格式
2.古詩(shī)朗誦:楓橋夜泊
體修
1.表演訓(xùn)練:穿不同鞋時(shí)的走姿
2.表情訓(xùn)練:下意識(shí)的表情動(dòng)作
腦修
思維表述訓(xùn)練:學(xué)說(shuō)長(zhǎng)句——如果……就
實(shí)用術(shù)演練
技能訓(xùn)練:矮子的風(fēng)采
語(yǔ)商拓展
一、知識(shí)鏈接
二、語(yǔ)商學(xué)堂
親子溝通:做小觀眾的禮儀小細(xì)節(jié)
三、語(yǔ)境模擬
買水果
四、言語(yǔ)交際
主題談話:多彩的服裝
第二課
基本功培育
一、走進(jìn)《論語(yǔ)》
不恥下問
二、口才大修煉
口修
1.語(yǔ)音訓(xùn)練:青蛙比大
2.唇齒舌的協(xié)調(diào)操練:齊齒呼韻母辨正
3.繞口令:白塔
聲修
1.聲調(diào)訓(xùn)練:禮貌用語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練
2.古詩(shī)朗誦:除夜自石湖歸苕溪
體修
1.表演訓(xùn)練:感官體驗(yàn)
2.表情訓(xùn)練:手指游戲
腦修
思維表述訓(xùn)練:摘下帽子,開始一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)
實(shí)用術(shù)演練
技能訓(xùn)練:珍惜生命中的每一天
語(yǔ)商拓展
一、知識(shí)鏈接
二、語(yǔ)商學(xué)堂
親子溝通:參加大型聚會(huì)的禮儀
三、語(yǔ)境模擬
跟著植物種子旅行
四、言語(yǔ)交際
主題活動(dòng):和木偶一起玩吧
……
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課
朗讀“話譜”符號(hào)說(shuō)明