本書通過40個親子游戲,引導(dǎo)家長幫助孩子在認(rèn)識自己的同時了解他人,使孩子能夠讀懂各種社交暗示、正確與他人溝通、處理與朋友之間的矛盾、理解他人的需求和意圖,最終克服社交麻煩,交到朋友。
推薦理由1 家教圣經(jīng)
《孩子不擅溝通、玩伴少,怎么辦》從美國New Harbinger Publications引進(jìn),該出版社是美國較知名的家教、心靈類出版機構(gòu),曾出版過許多家教暢銷讀物,包括由讀客圖書引進(jìn)出版的《這樣這樣跟孩子定規(guī)矩,孩子較不會抵觸》《孩子注意力集中、自控能力差,怎么辦?》等。這些圖書在美國作為一個系列出版,在教育理念、圖書策劃等方面是一脈相承的。
推薦理由2 前沿理論
美國專業(yè)兒童心理學(xué)家親子游戲大公開;《孩子不擅溝通、玩伴少,怎么辦》一書提供了40個親子游戲,家長每天只需要10分鐘,就能幫助孩子在認(rèn)識自己的同時了解他人,使孩子克服社交麻煩,交到朋友。
推薦理由3 多年研究
孩子有時候會不擅溝通,玩伴少,這時就需要家長幫助孩子正確認(rèn)識自己和他人,克服社交麻煩!逗⒆硬簧脺贤ā⑼姘樯,怎么辦》的作者結(jié)合心理學(xué)理論和實踐設(shè)計了這些親子游戲和技巧,既輕松有趣又成效顯著!
推薦理由4 親子互動
《孩子不擅溝通、玩伴少,怎么辦》一書有案例、有方法、有互動,理論結(jié)合實踐,需要在家長的講解下,由孩子親子動手動腦,在這些親子游戲中,既能幫助孩子克服社交麻煩,交到朋友,又能增進(jìn)親子關(guān)系!
寫給家長的話
許多孩子在與他人相處時會出現(xiàn)問題,這些孩子可能患有阿斯伯格綜合癥,即非語言交流能力學(xué)習(xí)不良,或者其他發(fā)育問題。在某些情況下,大人并沒有為孩子做正式診斷,只知道孩子看起來缺乏同情心、情感控制能力弱、無法遵循□基本的社會規(guī)則。無論造成孩子社會交際問題的原因是什么,本書都會有所幫助。
本書將教給孩子情感管理技巧、行為技巧和社會交際技巧,幫助孩子解決社會交際問題。本書主要內(nèi)容如下:
● 將練習(xí)分割為具體的任務(wù)和技巧
● 鼓勵孩子自我評估,引導(dǎo)孩子的社會意識
● 開發(fā)解決問題的方案
● 增強孩子對新的正確行為的印象
書中活動均在作者所在的“超級孩子中心”完成了試驗和完善,并在有各種不同社會交際問題的孩子中做了測試。事實上,很多活動都是孩子們自己提出的。
書中的活動會教你用適當(dāng)?shù)姆绞綆秃⒆恿私馑麄兊母惺、建立自信、滿足他們的社交需求。這些技巧將會成為孩子們的無價之寶。
如果使用本書的孩子有中度或者嚴(yán)重的社會交際問題,我們建議你在進(jìn)行全面治療的同時使用本書,以不斷獲得心理、醫(yī)療和教育上的幫助。你可將本書作為一份“心理家庭作業(yè)”,用它幫助孩子在家練習(xí)各種社會技巧,為幫助你孩子的專家提供支持。本書中的練習(xí)可以用于鞏固孩子在一系列場景中學(xué)到的應(yīng)對技巧。
當(dāng)你瀏覽書中的活動時,你也許會發(fā)現(xiàn),很難讓孩子去談?wù)撃承┰掝}。如果他不想說,絕不要強迫他。讓孩子打開心扉的□好方式是親自做一個好榜樣。在每個活動中,切合實際地談?wù)勀愕南敕、感受和?jīng)歷,注意強調(diào)應(yīng)積極地去解決問題。即使你的孩子沒有回應(yīng),此時,你所說的話也會對他的行為產(chǎn)生影響。
只要你有耐心,尊重孩子的感受,你可以用任何喜歡的方式使用本書。如你的孩子有咨詢師,一定要和他們共同使用本書,他們也許會提供一些使用書中活動的更好的方法。
看著孩子在他們的社交圈里掙扎是件痛苦的事情。人人都不想看到自己的孩子被取笑、忽視或者被拒絕。然而,只要保持信心、不斷努力,以耐心的態(tài)度、理解的方式幫助孩子,這些孩子完全可以學(xué)會與他人相處。
作者敬上
寫給小朋友的話
親愛的小朋友:
你好!本書為你提供了大量的練習(xí)活動,可以幫助你更好地認(rèn)識自己、了解他人。為什么認(rèn)識自己、了解他人這么重要呢?因為,如果你清楚自己的感受、了解別人的想法、知道如何與他人相處的話,你會生活得更加自如并且樂趣十足。我們已經(jīng)幫助了許多小朋友學(xué)會如何交朋友、如何維持友誼以及如何和朋友一起享受歡樂。通過幫助這些小朋友,我們知道怎樣做會對他們更有幫助,也很高興能將這些經(jīng)驗與大家分享!
大人可能會給你這本書,他們給你這本書是想幫助你注意人們的感受和行為,讓你過得更快樂。
如何使用本書
本書中的活動是按順序排列的。請務(wù)必按順序完成這些活動,這樣對你才有幫助。你可以自己完成這些活動或者通過家人的幫助來完成。
以下標(biāo)識表示何時你可以請求幫助:
把你完成的活動與給你這本書的大人一起分享,這是個不錯的主意。在某些活動中,你需要畫一幅圖,讓大人幫你看看,只要你通過圖片記下了自己的想法或者感受就可以了,至于這些圖片畫的怎么樣并不重要。
在本書中,你還會看到其他的標(biāo)志。這些標(biāo)志可以告訴你和給你書的大人有關(guān)書中活動的類型以及這些活動可以如何幫助你。
交際工具 交際工具幫你讓他人了解你的想法和感受
調(diào)查工具 調(diào)查工具幫你注意觀察并且去了解你身邊的人和事
視覺工具 視覺工具幫你繪制圖畫,這些圖畫可以幫你記住你學(xué)到的東西
學(xué)習(xí)工具 學(xué)習(xí)工具提供信息,幫你學(xué)到新東西
我們誠摯希望本書能夠幫助你,這些活動能帶給你樂趣!
芭芭拉·庫柏(Barbara Cooper),醫(yī)療技師和注冊心理咨詢顧問,紐約普拉特學(xué)院助理教授。
寫給家長的話 01
寫給小朋友的話 03
活動1 找對感覺 1
活動2 連載漫畫故事 4
活動3 情感貼畫:快樂 8
活動4 讓我高興的事情 11
活動5 情感貼畫:悲傷 14
活動6 讓我悲傷的事情 17
活動7 情感貼畫:擔(dān)憂 20
活動8 讓我擔(dān)憂的事情 23
活動9 情感貼畫:憤怒 26
活動10 讓我憤怒的事情 29
活動11 憤怒的不同程度 32
活動12 我將從身體的何處感受情緒變化 36
活動13 漆片鑰匙鏈 41
活動14 今天發(fā)生在我身上的事情 44
活動15 強項和弱項 47
活動16 我永遠(yuǎn)都改不了的/我想要改變的50
活動17 情緒檢查表54
活動18 你崩潰了嗎58
活動19 當(dāng)我生氣時62
活動20 計劃改變時67
活動21 改變你頭腦中的計劃70
活動22 冷靜的方法:一個安全的地方74
活動23 冷靜的方法:深呼吸77
活動24 冷靜的方法:畫一張圖,寫出你的感覺80
活動25 冷靜的方法:讓我高興的事情83
活動26 做個偵探86
活動27 學(xué)做一個讀心者91
活動28 是不小心,還是故意的95
活動29 取決于環(huán)境98
活動30 該不該告狀101
……
找對感覺
小貼士
如果你想知道別人的感受,就要注意觀察他們的表情和肢體語言。
有些人善于把握表情和肢體語言傳達(dá)的信息,這能幫他們了解他人的感受。而有些人則需要通過學(xué)習(xí)才能夠做好。
當(dāng)你了解別人的感受時,注意觀察他的表情和肢體語言,這也是練習(xí)了解別人感受的一種方式。比如說,如果你媽媽告訴你她很生氣,你就注意看她的表情和動作。你看到了什么呢?媽媽的嘴巴看上去就像一條直線,她的眉頭會皺得更緊,她的臉紅通通的,她的聲音變的更大了,她的動作變的生硬。
來做個實驗吧。對著鏡子想想那些令你生氣的事情,F(xiàn)在,你的嘴巴、你的眉毛和動作都是什么樣的呢?當(dāng)大家有某種感受時,盡管每個人的表情和動作看上去都會有些不同,但是總有一些相似的東西。
“表情”是另一種說話的方式,因為你的表情正在告訴別人你現(xiàn)在的感受!爸w語言” 也是另一種講話的方式,你的動作也會向別人傳達(dá)信息。
說明
以下哪種表情和肢體語言能表達(dá)你的感受?請將下列情境中你會有的感受和對應(yīng)的圖片連接起來。
1.今天,你剛剛得知你□好的朋友搬家了。
2.回家后,你發(fā)現(xiàn)媽媽給你買了你一直想要的游戲機。
3.你們?nèi)矣媱澣ビ螛穲@玩,你非常的興奮。但早晨醒來卻發(fā)現(xiàn)下雨了……你去不了了。
4.你開始玩新的視頻游戲,可是一直過不了□□關(guān)。
5.明天是你生日,你可以做任何你想做的事情。
6.明天是上學(xué)的□□天,你不知道你會分在哪個班。
7.這幾天,班里有人嘲弄你。當(dāng)你大聲叫嚷讓他們停止這樣做時,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,并把你叫到了辦公室。
8.在學(xué)校時,黑板上有一道你不會做的數(shù)學(xué)題。但偏偏老師叫你上臺做,要你當(dāng)著全班的面,把這道題做出來。
做筆記
什么樣的表情和肢體語言表示某人很悲傷?
什么樣的表情和肢體語言表示某人很高興?
什么樣的表情和肢體語言表示某人很失望?
什么樣的表情和肢體語言表示某人很沮喪?
連載漫畫故事
小貼士
如果你想知道人們在不同情境下的感受,你就要看看都發(fā)生了什么事情,并觀察人們此時的表情和肢體語言。
你想要了解別人的感受時,一定要想想當(dāng)時發(fā)生在他們身上的事情。
例如,你媽媽可能告訴你她很生氣,你也可以從她的表情和肢體語言看出來這一點。當(dāng)你想到剛發(fā)生的事情時,你意識到廚房墻上有筆跡,而你的小弟弟正拿著一支記號筆。這時你想起來,媽媽讓你把記號筆放在小弟弟拿不到的地方。你沒注意,不小心把它忘在地上了。小弟弟一定是撿到了筆,拿著它在墻上寫字,F(xiàn)在你就知道媽媽為什么生氣了。
說明
在給出的橫線上,根據(jù)下列卡通圖片編一個故事,并寫出圖片里小朋友的感受。
做筆記
寫出在哪些情境中,有的人會非常生氣。
情景1
你是通過看具體發(fā)生什么事情還是看表情和肢體語言(或者兩者都看)來
了解某人的某種感受?____________________________
寫一些簡單明了的句子描述你發(fā)現(xiàn)某人很失望時的情境。
情景2
你是通過看具體發(fā)生什么事情還是看表情和肢體語言(或者兩者都看)來
了解某人的某種感受?____________________________
寫一些簡單明了的句子描述你發(fā)現(xiàn)某人很焦慮時的情境。
情景3
你是通過看具體發(fā)生什么事情還是看表情和肢體語言(或者兩者都看)來
了解某人的某種感受?____________________________
寫一些簡單明了的句子描述你發(fā)現(xiàn)某人很興奮時的情境。
情感貼畫:快樂
小貼士
認(rèn)識更多自己的感受可以幫助你更好地了解自己。一旦你了解更多自己的感受,你就能猜測出,什么樣的事物會帶給其他人什么樣的感受。
不同的事物能讓不同的人產(chǎn)生快樂的感覺。例如,喬喜歡馬,所以每到上馬術(shù)課的時候,喬就很興奮。 但是博比害怕馬,所以他從來都不想騎馬。喬想到馬,就很開心。博比想到馬就會擔(dān)憂。
知道什么東西能讓你高興以及你高興時的樣子是很重要的。這樣你才會知道你的表情和肢體語言是否發(fā)出了正確的信號給別人,他們或許也正試圖推測此刻你的感受。
了解快樂的不同等級,這也很重要。比如,當(dāng)人們覺得有點高興的時候,他們可能會說,他們感到高興;當(dāng)他們非常高興的時候,就會說,他們好激動。你能否從別人的表情和肢體語言中看出他們是有點高興還是非常高興呢?
說明
在雜志里、你和你認(rèn)識的人的照片中,找出一些看上去顯示大家都很高興的圖片。把這些圖片剪下來,貼在下面并為它起一個“快樂”的名字。
做筆記
看看你的快樂貼畫,寫下一些你認(rèn)為能描述這些人物的詞。你能想到多少這樣的詞呢?
讓我高興的事情
小貼士
讓你高興的事情可能和讓別人高興的事情不同。明確什么事情讓你感到高興是很重要的,這樣你才能讓別人也知道這一點。有時候,這能夠幫助別人知道哪些是你需要或者想要的東西。
蘇西喜歡看書,并且善于閱讀。直到去年,蘇西的媽媽在每晚睡覺前都會給蘇西讀一個故事。當(dāng)她能夠自己看懂書的時候,她媽媽就不再給她讀故事了。蘇西喜歡和媽媽在一起,也十分懷念每晚睡前媽媽給她讀故事的日子。當(dāng)蘇西回想讓她高興的事情時,她就會想到那段日子。蘇西告訴了媽媽,媽媽非常驚訝,因為媽媽覺得蘇西是一個好讀者,也喜歡自己讀書。從那以后,蘇西的媽媽又開始在睡前給蘇西讀故事聽了。這讓媽媽和蘇西都很開心。
說明
在雜志里找一些圖片,圖片里要有那些讓你高興的情境和事情。把這些圖片剪下來,貼在本頁。
做筆記
現(xiàn)在你已經(jīng)完成了貼畫,寫下那些讓你高興的事情。
如果你在上面列出的事情有你爸爸媽媽不知道的,把它們寫在下面:
(你可能想要和爸爸媽媽分享。)
你有沒有朋友和你一樣,會因為同樣的事而感到高興?