本書共分七章，第一章對研究的緣起及相關研究基礎進行介紹；第二章分析高等教育質(zhì)量及質(zhì)量管理的演化過程與規(guī)律，并構建了大學卓越質(zhì)量建設體系；第三章至第六章分別研究大學卓越質(zhì)量建設體系的四個要素，提出教學型大學進行卓越質(zhì)量建設策略，同時進行了案例研究；第七章為結語，總結了本書的主要成果，并對教學型大學卓越質(zhì)量建設進行了展望。