該書特色:
科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法,圓你鋼琴夢(mèng)!
拒絕枯燥
附贈(zèng)樂隊(duì)伴奏,更有趣
拒絕單一
多種風(fēng)格練習(xí)曲,更豐富
拒絕應(yīng)試
理論與實(shí)踐相結(jié)合,更實(shí)用
拒絕碎片式
系統(tǒng)化教學(xué),更科學(xué)
親愛的讀者:
你好!
我是文武貝,一個(gè)熱愛音樂、酷愛彈鋼琴的音樂人。如今,學(xué)鋼琴的人越來越多,但我看到太多人滿懷熱情地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)鋼琴,卻被枯燥的學(xué)習(xí)過程磨滅了興趣,最終不得不放棄。經(jīng)過我的分析,學(xué)鋼琴半途而廢,除了不自律、不認(rèn)真等主觀原因之外,還有以下三個(gè)原因:
第一,不是所有學(xué)習(xí)鋼琴的人都要成為鋼琴家,但大多數(shù)鋼琴教學(xué)都是為了把你培養(yǎng)成鋼琴家,這種現(xiàn)象在少兒鋼琴教學(xué)中最為常見。大多數(shù)琴童卻由于忍受不了過于嚴(yán)格和枯燥的學(xué)習(xí)過程而放棄學(xué)鋼琴。
第二,很多成年人在學(xué)習(xí)中依然在使用兒童教材。很多鋼琴老師已經(jīng)熟悉了這個(gè)在中國(guó)流行多年的教學(xué)系統(tǒng),我承認(rèn)它的成熟性、權(quán)威性,但它不適合所有人。
第三,鋼琴學(xué)習(xí)可以多樣化,尤其是對(duì)于以培養(yǎng)興趣為主的非專業(yè)學(xué)習(xí)者來說,那么為何不用一些更能讓大眾接受的流行音樂來學(xué)鋼琴呢?有些過于保守的教師甚至禁止自己的學(xué)生彈流行音樂,在我看來,這是一種錯(cuò)誤的做法。鋼琴可古典,可流行,可爵士,可拉丁,可民族……重要的是,你首先得喜歡。中央音樂學(xué)院周海宏教授說:“學(xué)琴的根本目的,不是為了培養(yǎng)毅力,不是為了開發(fā)智力,更不是為了考級(jí)和加分,學(xué)琴的根本目的應(yīng)該是——通過學(xué)琴熱愛音樂,通過音樂熱愛藝術(shù),通過藝術(shù)熱愛生活,通過生活體驗(yàn)幸福!
文武貝,原名梁淇赟,獨(dú)立音樂人、鍵盤手。曾出版《文武貝流行鋼琴即興演奏自學(xué)教程》《抖音在左鋼琴在右》《味覺鋼琴》等數(shù)十本音樂圖書。在《琴童》雜志上發(fā)表過多篇音樂科普文章。原創(chuàng)音樂代表作有《繁華的寂靜》《星空》《冬之韻》等。
微博/抖音/B站:@文武貝MUSICQQ
音樂/網(wǎng)易云音樂/酷狗音樂:文武貝
第一課 認(rèn)識(shí)鋼琴
理論知識(shí)
1.1 鍵盤樂器
1.2 鋼琴的種類
1.3 鋼琴的發(fā)聲原理
實(shí)踐
第二課 演奏的姿勢(shì)和手型
理論知識(shí)
2.1 演奏的姿勢(shì)
2.2 演奏的手型
實(shí)踐
第三課 音的命名與對(duì)應(yīng)琴鍵
理論知識(shí)
3.1 鋼琴白鍵的命名
3.2 鋼琴黑鍵的命名
3.3 音的分組
3.4 半音和全音
3.5 八度
實(shí)踐
第四課 五線譜的音高
理論知識(shí)
4.1 線和間
4.2 譜號(hào)與譜表
4.3 大譜表
實(shí)踐
五指練習(xí)
第五課 五線譜的音長(zhǎng)
理論知識(shí)
5.1 拍
5.2 節(jié)拍
5.3 速度
5.4 五線譜中音符的時(shí)值
5.5 拍號(hào)及小節(jié)
5.6 延音線
5.7 附點(diǎn)
5.8 休止符
5.9 弱起小節(jié)
實(shí)踐
1.節(jié)奏練習(xí)
2.演奏
起步
風(fēng)中的落葉
討厭的雙音
人類的一天
……
第六課 鋼琴基本指法
第七課 踏板
第八課 變音記號(hào)
第九課 常用符號(hào)及術(shù)語(yǔ)
第十課 大調(diào)與小調(diào)
第十一課 音程
第十二課 和弦
綜臺(tái)練習(xí)
后記