在當(dāng)代中醫(yī)藥百草園中，本書整理者覺得家父莊家驪副主任中醫(yī)師是一另類奇葩，他在讀高中時為了給先祖父治病對中醫(yī)藥學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，1964-1968年這4年高中學(xué)習(xí)生活中，后半程趕上了“文革”停課，在此期間他隨心所欲地閱讀了400多部醫(yī)學(xué)、文學(xué)著作，自學(xué)了《內(nèi)經(jīng)》《傷寒》《金匱》、方藥、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等，涉獵各家學(xué)說，如《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》《醫(yī)宗金鑒》《醫(yī)林改錯》《全國名醫(yī)驗案類編》《針灸大成》等中醫(yī)經(jīng)典之作，并以這樣的經(jīng)歷告慰自己——曾經(jīng)度過了一個非常難忘的年代。1968年上山下鄉(xiāng)，他在農(nóng)村利用“生命的三分之一”時間深夜苦讀，在田間、地頭為村民解除疾苦，后被恩師陳萬邦先生（當(dāng)?shù)孛�醫(yī)）看中，收徒當(dāng)上了赤腳醫(yī)生。下鄉(xiāng)后的第11個年頭，邂逅全國中醫(yī)藥人員選拔考試，在內(nèi)蒙古呼和浩特地區(qū)的700余名考生中脫穎而出，名列前茅，被國家錄取為“中醫(yī)師”，之后在醫(yī)療實踐中不斷學(xué)習(xí)、思考，積累了豐富的臨床經(jīng)驗。1985年9月-1987年7月在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系進(jìn)修，能重返校園，他如饑似渴地交錯兼聽83、84、85級三屆中醫(yī)本科班課程，外加夜間中醫(yī)自學(xué)考試輔導(dǎo)班，兩年內(nèi)完成了本科20余門主科課程，參加本科結(jié)業(yè)考試17門，成績優(yōu)秀，給每一位任課老師留下了深刻的印象。1992年取得內(nèi)蒙古首屆中醫(yī)自學(xué)考試大專學(xué)歷，作為一名“老三屆”學(xué)生，終于圓了自己的大學(xué)夢。
　　我在讀初中時就常隨父臨證，特別使我感興趣的是他保存著從醫(yī)50年來的大量醫(yī)案，其中不乏應(yīng)用古今名方之驗案，且涉及病種廣泛，記錄相當(dāng)完整，并常有隨訪患者之習(xí)慣，字里行間凝聚著老一輩中醫(yī)的大量心血。我們作為學(xué)生和家人，隨師臨證，耳濡目染，親聆教誨，獲益匪淺，深感有必要對其寶貴的臨床經(jīng)驗加以整理研究，故產(chǎn)生了編書付梓的念頭。家兄莊愛民、先生李榮群意向同歸，均參加了整理工作。此書刊行，旨在存真，意將古今名方再度實踐之經(jīng)驗公諸社會，以饗讀者，非著書立說之意。
　　中醫(yī)的價值和生命力來源于臨床，且不斷發(fā)展曰益完善，個案總結(jié)是中醫(yī)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)與提高之必要方法，醫(yī)者由個案得到啟示，經(jīng)反復(fù)應(yīng)用有效，從感性升華到理性認(rèn)識，再回到實踐，使之螺旋上升，從而使中醫(yī)理論和臨床水平都得以提高，臨證實踐誠為中醫(yī)發(fā)展之動力所在。本書的主要內(nèi)容是在精選優(yōu)秀基層中醫(yī)名家臨床驗案基礎(chǔ)上，根據(jù)其說解，融以整理者的心得感悟，揭示驗案之真諦，全書具有內(nèi)容切合實用，理論聯(lián)系實際及中醫(yī)特色鮮明等特點。
　　按語所述均為個人粗淺體會，病例不多，其療效難免存在某些偶然性，僅作為引玉之磚，祈望同道批評指正。