《記者型主持人角色論》既沒有夸大主持人的作用，也沒有降低主持人的地位，而是恰如其分地揭示了主持人“出頭露面、駕馭節(jié)目進(jìn)程”的實(shí)質(zhì)。主持人以自己獨(dú)特的主體身份和主觀視角，引導(dǎo)觀眾層層剝筍、步步為營，深入探尋事實(shí)真相；考察現(xiàn)場、發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，環(huán)環(huán)緊扣追本溯源；面對當(dāng)事人，或委婉啟發(fā)，或直擊要害，不放過任何蛛絲馬跡；從現(xiàn)象入手，或挖掘隱情，或發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)，大膽進(jìn)入因果鏈中的結(jié)節(jié)點(diǎn)。有時(shí)要繞道而行，有時(shí)是曲徑通幽，即使遇到十分敏感的區(qū)域，也善于“去粗取精”，給以適可而止的點(diǎn)撥，加以情理融合的評說。何為其難也！嘹望也好，守護(hù)也罷，這種特殊的職責(zé)，是不應(yīng)敷衍塞責(zé)的，是不可草率魯莽的！
這樣，就必然促使主持人提高綜合素質(zhì)、加強(qiáng)新聞素養(yǎng)、培育新聞敏感、增強(qiáng)社會責(zé)任、維護(hù)國家利益、捍衛(wèi)文化安全，從而張揚(yáng)了調(diào)查類節(jié)目主持人維持社會安定、反映時(shí)代進(jìn)步的歷史使命。
張龍，中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院電視系講師、文學(xué)博士，主講《電視現(xiàn)場報(bào)道》、《電視主持》、《國際傳播概論》等課程。曾留學(xué)英國威斯敏斯特大學(xué)并獲國際新聞（廣播電視方向）碩士學(xué)位。現(xiàn)主要研究方向?yàn)殡娨曅侣劰?jié)目研究、國際傳播研究和傳播社會學(xué)研究。 曾擔(dān)任中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》編導(dǎo)，制作了《“神童”的成長》、《榆社：教育之痛》、《文明城市的誕生》等多部電視深度報(bào)道作品并播出。也曾在旅英期掃兼任英國廣播公司世界臺（BBC Wodd Service）國際新聞編譯以及《環(huán)球時(shí)報(bào)》特約駐英記者。
序一
序二
緒論
第一節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
第二節(jié) 研究的問題
第三節(jié) 研究的方法
第四節(jié) 研究的思路
第五節(jié) 研究的意義
第一章 電視新聞節(jié)目主持人角色及相關(guān)研究概述
第一節(jié) 美國電視新聞節(jié)目主持人的產(chǎn)生及發(fā)展歷程
第二節(jié) 中國大陸電視新聞節(jié)目主持人的發(fā)展嬗變
第三節(jié) 社會學(xué)的角色理論與電視新聞節(jié)目主持人
第二章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色期待
第一節(jié) 轉(zhuǎn)型期中國的社會變遷與媒介處境
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型期中國社會新聞媒介的功能與責(zé)任
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型期中國社會對新聞媒介及從業(yè)者的期待
第三章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色意識
第一節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》的欄目定位及探索
第二節(jié) 記者型主持人——《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色確定
第三節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色行為
第四章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色功能
第一節(jié) 主持人角色在電視語境中的敘事功能（上）
第二節(jié) 主持人角色在電視語境中的敘事功能（下）
第三節(jié) 主持人角色在輿論傳播中的引導(dǎo)功能
第五章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色沖突
第一節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色內(nèi)沖突
第二節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色間沖突
結(jié)語：《新聞?wù){(diào)查》主持人與社會和諧
附錄創(chuàng)作手記
主要參考文獻(xiàn)
后記
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